悅讀藏寶，書香伴成長——二（1）班主題班會主持稿開場白
　　
　　（荷）讀書之樂何處尋？
　　
　　（齊）悅讀藏“寶”趣味多！
　　
　　（荷）尊敬的各位老師，
　　
　　（宇）親愛的同學(xué)們：
　　
　　（齊） 大家早上好！（掌聲）
　　
　　（荷）我是鄞荷
　　
　　（宇）我是宇程
　　
　　（荷）很高興能為大家主持二（1）班“悅讀“藏”寶，書香伴成長”主題班會
　　
　　第一環(huán)節(jié)：
　　
　　（荷）首先請大家觀看一段《三水新聞》。（播放完畢）大家還記得那天的情形嗎？
　　
　　（宇）請大家隨我一起回憶《悅讀藏寶記》開筆儀式的細節(jié)。這是“百佳閱讀之星”魯蕭漾姐姐在告訴我們——（全班齊說，大屏幕顯示）閱讀使人快樂！
　　
　　（荷）這是黎想媽媽在叮囑我們——（同上）閱讀、悅讀、越讀！
　　
　　（宇）這是楊錦浩爸爸在闡述——（同上）我的藏“寶”觀
　　
　　（荷）這是錢繼偉爺爺在叮囑我們要——（同上）與好書為伴
　　
　　（宇）這是三水區(qū)作協(xié)*王爺爺分享——（同上）讀書好、讀好書、好讀書
　　
　　（荷）這是我們在舉行——（同上）閱讀達人記者會
　　
　　（宇）這是我們在用自己創(chuàng)作的閱讀名言裝扮——（同上）悅讀智慧樹
　　
　　（荷）這是我們在——（同上）書海尋“寶”
　　
　　（荷）是的，活動過后，大家都寫下了自己的心得。誰愿意與大家分享？
　　
　　（依次請四位分享，每位同學(xué)說完后，回應(yīng)“謝謝你的分享，請坐！”“你說的真好！謝謝，請坐！”）
　　
　　第二環(huán)節(jié)：
　　
　　（宇）（接上面冠宇回答）是啊，“寶”在哪里呢？和冠宇一樣失望的可能還有不少同學(xué)。怎么辦呢？
　　
　　（荷）我們來向肖老師求助吧。
　　
　　第三環(huán)節(jié)：
　　
　　（荷）謝謝肖老師的幫助。讓我們明白了與書為伴，我們能收獲快樂；書中尋“寶”，我們能收獲本領(lǐng)，收獲心靈的成長。
　　
　　（宇）對。大家開筆儀式那天寫在“悅讀智慧樹”上的讀書名言就是對“寶”最好的解讀。
　　
　　（荷）是的，誰還記得？能與大家分享嗎？
　　
　　（依次請5-8位同學(xué)。，每位同學(xué)說完后，回應(yīng)“謝謝，請坐！”）
　　
　　（宇）讓我們再次朗誦開筆儀式上我們的莊嚴承諾。全體起立，預(yù)備起——
　　
　　（全班齊讀致我的《悅讀藏寶記》）
　　
　　（宇）謝謝大家！讓我們將諾言銘記于心，化作今后的行動。
　　
　　（荷）有請二（1）《讀書郎》，齊唱《讀書好》！有請指揮鄒皓蘭
　　
　　（全班大合唱《讀書好》、《讀書郎》）
　　
　　（荷） 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！
　　
　　（宇） 我相信我們二（1）班會在老師的帶領(lǐng)下，在爸爸、媽媽的輔導(dǎo)下一路悅讀，一路藏“寶”！
　　
　　（齊） 沐浴書香，快樂成長！
　　
　　（荷）二（1）班“悅讀藏“寶”，書香伴成長”主題班會到此結(jié)束。
　　
　　（宇）全體立正！向后轉(zhuǎn)，敬隊禮！禮畢！謝謝！