為傳遞“倡導(dǎo)無(wú)煙環(huán)境從我做起，從小事做起，小改變，大不同”的防控?zé)燊怖砟睿�激發(fā)公眾創(chuàng)建和維護(hù)無(wú)煙環(huán)境的愛(ài)心、責(zé)任，下面整理了以下第29個(gè)世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)，希望可以幫到你!

第29個(gè)世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)(一)

一、活動(dòng)背景：

煙草是造成人類死亡的第二大原因，全球大約有一半吸煙者最終死于吸煙所導(dǎo)致的疾病。青少年更是其中受害嚴(yán)重的群體。為了進(jìn)一步推動(dòng)青少年控?zé)煿ぷ鳎�促進(jìn)全民健康，我校組織全校師生開(kāi)展無(wú)煙日活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。

二、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、根據(jù)世界無(wú)煙日的主題，積極開(kāi)展“無(wú)煙校園”健康教育主題活動(dòng)，結(jié)合健康教育廣播、手抄報(bào)等多種形式開(kāi)展，在校園內(nèi)營(yíng)造戒煙、拒絕吸煙的健康氛圍;

2、上一節(jié)“你認(rèn)識(shí)香煙嗎?”健康教育課;

3、組織全校學(xué)生參加“吸煙的危害”主題升旗儀式;

4、組織各班開(kāi)展“我的無(wú)煙童年”主題班會(huì);

5、組織各班開(kāi)展“小手牽大手，共同創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境??致親人戒煙一封信”活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求：

1、升旗儀式活動(dòng)要求：

(1)對(duì)象：全校學(xué)生

(2)時(shí)間：5月31日

(3)過(guò)程：組織升旗儀式的班級(jí)學(xué)生寫(xiě)國(guó)旗下講話稿，全過(guò)程組織升旗儀式

(4)總結(jié)：升旗儀式活動(dòng)結(jié)束后，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師做總結(jié)發(fā)言，向全校學(xué)生發(fā)出倡議

2、主題班會(huì)活動(dòng)要求：

(1)主題：我的無(wú)煙童年。

(2)內(nèi)容：圍繞青少年拒絕吸煙、對(duì)煙草危害的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)校控?zé)煹目捶ā��?duì)教師吸煙的看法、對(duì)無(wú)煙家庭的看法、對(duì)戒煙的建議等召開(kāi)本次主題班會(huì)。

(3)時(shí)間：5月27日第八節(jié)課。

3、《致親人戒煙一封信》活動(dòng)要求：5月31日，動(dòng)員學(xué)生以寫(xiě)信的方式勸阻家人戒煙，同時(shí)動(dòng)員家長(zhǎng)以回信的方式予以承諾，小手牽大手，共同創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境。6月2日班主任回收、統(tǒng)計(jì)。

4、健康教育課活動(dòng)要求：健康教育教師自行設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)吸煙與健康的健康教育課，在全校每個(gè)年級(jí)上一節(jié)宣傳無(wú)煙日的健康教育課。課后組織學(xué)生討論并寫(xiě)下心得體會(huì)。

第29個(gè)世界無(wú)煙日活動(dòng)策劃書(shū)(二)

一、活動(dòng)背景

為加強(qiáng)對(duì)青少年的控?zé)煿ぷ鳎�切�?shí)地做好在校青少年的控?zé)熃】到逃�，根�?jù)學(xué)工文7號(hào)文件的指示，舉行了紀(jì)念第29個(gè)世界無(wú)煙日的無(wú)煙校區(qū)活動(dòng)。緊扣遠(yuǎn)離煙草，崇尚健康，保護(hù)環(huán)境，共享文明主題，結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展青春無(wú)煙更亮麗的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

⒈幫助同學(xué)門走出吸煙的誤區(qū)，認(rèn)識(shí)到吸煙

的害處和戒煙的益處，并學(xué)會(huì)如何戒煙。讓學(xué)生成為健康的*新人，成為一名身體素質(zhì)好、綜合能力優(yōu)的當(dāng)代大學(xué)生。

⒉為更好地做好評(píng)估準(zhǔn)備工作，把我校打造成環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)氣良好、校園文化健康的校區(qū)，讓師生都可以在一個(gè)健康的環(huán)境里工作、學(xué)習(xí)和生活。

⒊學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，除了自己不要抽煙，也要向身邊的人普及抽煙的網(wǎng)危害性，讓大家都遠(yuǎn)離煙草。

三、設(shè)計(jì)思路

吸煙有害，拒絕吸煙，勸阻吸煙，遠(yuǎn)離煙草，崇尚健康，保護(hù)環(huán)境，共享文明。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

⒈開(kāi)班委會(huì)：確定主持人、班會(huì)程序等。

⒉所有同學(xué)分小組，采用應(yīng)用研究性學(xué)習(xí)的思路與方法完成兩項(xiàng)任務(wù)：

⑴搜集：上互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)勸阻青少年吸煙的信息與資料(搜索引擎：google、yahoo、百度等);

⑵調(diào)查：在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)放調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生、老師、家長(zhǎng)對(duì)青少年吸煙的看法。

五、活動(dòng)過(guò)程

(一)基本情況

班會(huì)主題：青春無(wú)煙更亮麗

舉辦時(shí)間：

舉辦地點(diǎn)：龍泉校區(qū)教學(xué)樓509教室

主持人：

邀請(qǐng)嘉賓：

參加班級(jí)：電子信息技術(shù)專業(yè)一班

(二)內(nèi)容摘要

第一部分：宣布開(kāi)始

主持人：無(wú)煙校區(qū)之《青春無(wú)煙更亮麗》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第二部分：引例子

主持人：青少年吸煙的現(xiàn)狀究竟如何，下面請(qǐng)調(diào)查小組向大家說(shuō)明他們的調(diào)查結(jié)果。

學(xué)生發(fā)言：我們通過(guò)上網(wǎng)查詢了解到：學(xué)生吸煙率為22.5%。具體情況是這樣的：北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所對(duì)天津、山東、重慶、廣東4個(gè)省市的200所中學(xué)的11957名13歲~15歲的中學(xué)生進(jìn)行了青少年與煙草使用狀況的調(diào)查，結(jié)果是：現(xiàn)在我國(guó)中學(xué)生初次吸煙的年齡是10.7歲，比六七十年代的調(diào)查結(jié)果早了2.3歲。中國(guó)20%以上的初中生嘗試過(guò)吸煙，其中32.5%的男生和13%的女生嘗試過(guò)吸煙，總吸煙率為22.5%，其中超過(guò)一半的學(xué)生說(shuō)他們?cè)?周內(nèi)至少有1天會(huì)吸煙。

主持人：到底是什么原因造成青少年吸煙情況這么嚴(yán)重呢?下面請(qǐng)另一調(diào)查小組作說(shuō)明。

學(xué)生發(fā)言：中山大學(xué)教育學(xué)院的張建奇副教授認(rèn)為學(xué)生吸煙多為心理因素所致。一方面，當(dāng)前未成年人接受信息面廣，可塑性強(qiáng)，容易受到不良信息影響，電視、電影等音像制品中出現(xiàn)主人公吸煙鏡頭的頻率非常高，模仿心理使他們很容易將看到的影像作為時(shí)行為的標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，渴望獨(dú)立、早日成熟的心態(tài)也使得孩子們以吸煙的方式證明自己已長(zhǎng)大成人，加之逆反心理的驅(qū)動(dòng)使得在校生吸煙的比率不降反升。

學(xué)生發(fā)言：青少年吸煙的心理剖析

⒈時(shí)髦心理認(rèn)為吸煙是一種時(shí)髦，不吸煙就會(huì)落伍，只有加入吸煙隊(duì)伍，才能趕上時(shí)代潮流。

⒉好奇心理青少年好奇心強(qiáng)，許多事都想試一試，體驗(yàn)一下。見(jiàn)別人吞云吐霧，悠游自在樣，自己也想體驗(yàn)一下飯后吸支煙，賽過(guò)活神仙的味道。

⒊模仿心理青少年模仿心理強(qiáng)，見(jiàn)影視劇中正面人物在思考問(wèn)題、擬定作戰(zhàn)計(jì)劃、制定偵破方案時(shí)都在抽煙，自己在模仿抽煙時(shí)，心理上使自以為自己也是英雄人物。

⒋社交心理煙酒不分家、煙酒鋪路的現(xiàn)象影響著青少年，使他們認(rèn)為現(xiàn)在吸煙，是為將來(lái)走向社會(huì)作準(zhǔn)備。

⒌環(huán)境心理朱者赤，墨者黑，長(zhǎng)期與吸煙者接觸、交往，自己不吸，豈不寒酸?老是抽伸手牌香煙，豈不小氣?只有自己也吸煙，才能體現(xiàn)出彼此有數(shù)、有交情，才能獲得對(duì)方信任，才會(huì)有共同語(yǔ)言。于是，你來(lái)我往，學(xué)會(huì)了吸煙。

⒍反抗心理青少年自我意識(shí)強(qiáng)，又處于反抗時(shí)期，對(duì)家長(zhǎng)、老師的訓(xùn)斥不敢當(dāng)面頂撞，心理抵觸無(wú)處發(fā)泄，情緒委曲無(wú)處發(fā)泄，便用吸煙來(lái)作為一種抗拒手段。

⒎將煙作為工具有青少年認(rèn)為兩手空空沒(méi)事，就吸支煙解無(wú)聊，手指夾支煙，感到時(shí)髦，有男子漢的氣派、風(fēng)度。上廁所吸煙，是為解臭氣。考試前吸煙，是借助吸煙來(lái)開(kāi)夜車、興奮提神、活躍思維。

⒏僥幸心理雖然知道吸煙可致癮，可許多青少年認(rèn)為爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒(méi)得癌，我豈會(huì)得!

因此，針對(duì)青少年的吸煙心理活動(dòng)特點(diǎn)，有的放矢幫助他們戒煙很有必要。