根據最新甘肅招生考試院公布的數據，湖北幼兒師范高等�？茖W校在甘肅招生錄取數據顯示，甘肅考生上湖北幼兒師范高等�？茖W校的分數在289至387分，位次為105399至46454位次區間內，所以我們預測2023年甘肅高考考生需要考在289至387區間才能上湖北幼兒師范高等專科學校。

一、甘肅考多少分能上湖北幼兒師范高等�？茖W校

1、2022年甘肅考生上湖北幼兒師范高等�？茖W校：理科最低分需要299分，錄取最低位次為99664名;

2、2021年甘肅考生上湖北幼兒師范高等�？茖W校：理科最低分需要289分，錄取最低位次為100053名;

3、2020年甘肅考生上湖北幼兒師范高等�？茖W校：理科最低分需要319分，錄取最低位次為105399名;

4、2022年甘肅考生上湖北幼兒師范高等專科學校：文科最低分需要364分，錄取最低位次為46454名;

5、2021年甘肅考生上湖北幼兒師范高等�？茖W校：文科最低分需要356分，錄取最低位次為49316名;

6、2020年甘肅考生上湖北幼兒師范高等�？茖W校：文科最低分需要387分，錄取最低位次為50752名;

二、湖北幼兒師范高等�？茖W校在甘肅的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年湖北幼兒師范高等�？茖W校在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	甘肅	理科	�？�	299	99664	省政府
2022	甘肅	文科	�？�	364	46454	省政府

2、2021年湖北幼兒師范高等專科學校在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	甘肅	理科	�？�	289	100053	省政府
2021	甘肅	文科	�？�	356	49316	省政府

3、2020年湖北幼兒師范高等專科學校在甘肅的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	甘肅	理科	�？�	319	105399	省政府
2020	甘肅	文科	�？�	387	50752	省政府

分數低的口腔醫學二本大學有哪些

院校名稱	專業	投檔最低分	投檔最低位次
吉林醫藥學院	口腔醫學	479	201216
齊魯醫藥學院	口腔醫學技術	480	199060
山東協和學院	口腔醫學	480	198477
開封大學	口腔醫學	480	198165
齊魯醫藥學院	口腔醫學	488	180596
吉林醫藥學院	口腔醫學技術	509	132963
聊城大學	口腔醫學技術	512	127478
河北中醫學院	口腔醫學技術	518	115140
新疆第二醫學院	口腔醫學	523	104846
上海健康醫學院	口腔醫學技術	525	100577
濱州醫學院	口腔醫學技術	525	101657
昆明醫科大學海源學院	口腔醫學	532	89604
天津醫科大學臨床醫學院	口腔醫學	542	73421
山東第一醫科大學	口腔醫學技術	543	72215
川北醫學院	口腔醫學	544	70381
西藏大學	口腔醫學	545	69396
新疆醫科大學	口腔醫學	547	65462
桂林醫學院	口腔醫學	548	64315
海南醫學院	口腔醫學	548	64244
山東第一醫科大學	口腔醫學	549	63390

高考志愿為什么會被退檔

退檔就是考生的分數進入了所填報院校的投檔線，檔案被高校提檔了，卻被退了回來，最終沒有被錄取。被退檔后的考生，不再有其他志愿檢測的機會，該批次的報考宣布結束。

①分數線沒有達到專業分數線，并且不服從調劑。

②不符合所報專業的特殊要求（如體檢結果不符合、單科成績不達標、外語不符合、性別原因等等）。

③調檔比例。大部分院校實行105%（行志愿）及120%（順序志愿）的調檔比例，你可能就是這5%或20%的“邊緣生”導致退檔。

三、湖北幼兒師范高等�？茖W校最新介紹

湖北幼兒師范高等�？茖W校前身為湖北省實驗幼兒師范學校，是新中國最早獨立建制的幼兒師范學校。2013年上半年，經省政府批準、教育部備案，升格為全日制普通高等專科學校，直屬湖北省教育廳領導，主要職能為培養學前教育師資力量和承擔全省在職幼兒教師的培訓任務，是湖北省唯一專門培養幼教人才的師范類高校。學�，F有葛店校區、湯遜湖校區兩個校區和一個附屬幼兒園，總占地面積700畝。湖北省幼兒教師培訓中心掛靠學校，實行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級文明單位。 學校現任黨委書記吳志文，校長周宗清。 百年幼教，奠定基石。湖北幼兒師范高等�？茖W校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”，溯源于清末湖廣總督張之洞1903年倡導創辦的“湖北幼稚園”，是中國歷史上第一所公立幼稚園，被譽為“百年幼教基石”而載入史冊。作為學校直接傳承者的原湖北省立武昌一女師幼兒師范科，其前身為創辦于1905年的湖北省女子師范學堂。 首創幼師，滄桑積蘊。新中國成立后，在時任湖北省文教廳廳長李實的親手籌劃下，1951年9月10日，湖北省武昌幼兒師范學校在武漢率先創辦，開啟了全國幼兒師范教育新紀元。1951年至1961年是湖北幼師獨立辦學、發展欣欣向榮的階段，規模逐步擴大，在校師生800人。1961年之后建校步伐放緩幾停滯，師生銳減至不足200人。1965年夏，湖北省武昌幼兒師范學校與省實驗師范學校聯合辦學，實行一套班子兩塊牌子，翌年停辦。1971年恢復師范招生，更名為武漢市第二師范學校。1975年秋恢復幼兒師范班招生，1981年起招收三年制應屆初中畢業生。聯合辦學期間，共開辦幼兒師范班18個，培養幼兒教師720多人，培訓在職幼兒教師2000多人。至此，湖北幼兒師范教育逐漸步入發展正軌。 篳路藍縷，黌門新貌。1982年6月18日，省政府批準重新單獨組建湖北省武昌幼兒師范學校。1984年9月10日，在各級領導親切關懷和社會各界鼎力襄助下，湖北幼師在武漢市武珞路391號正式復校開學，再次開始獨立建校、招生辦學的艱苦創業之路。1993年2月，校名變更為湖北省實驗幼兒師范學校。幾代幼師人歷經30多年的不懈努力，克難奮進，開拓創新，特別是2013年成功升專和實施校址外遷，務實推進“兩個兩步走”和“一主兩翼”發展戰略規劃，譜寫了幼師發展的新篇章。學校葛店校區，位于比鄰武漢市東湖高新區中國光谷的鄂州市葛店開發區，占地面積554畝；湯遜湖校區，位于武漢市江夏區廟山開發區，占地面積100畝；附屬幼兒園湖北省實驗幼兒園，位于武漢市武昌區紫陽東路，占地面積24畝；學校總建筑面積20萬方米。學校校園環境優美，交通便捷，教學生活設施齊全，建有鋼琴、舞蹈、語音、音樂、計算機、體操、美術、手工等實訓室，建有微格實驗室、幼教模擬室、心理咨詢室等現代化專用教室。 篤志篤行，玉汝于成。學校建校辦學70年來，砥礪前行，拼搏進取，逐漸發展成為湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和培訓中心。1985年被國家教育部確定為“中國——聯合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓”項目學校，是中國學前教育研究會理事單位，湖北省學前教育研究會理事長單位。學校多次受到國家教育部、省委省政府和省教育廳的表彰，曾獲“全國巾幗文明獎”、教育部“基礎教育先進單位”。1990年以來，獲得省級先進教育集體、省級文明單位、優秀基層黨組織等榮譽稱號40多個。學校建立了477間校內教學實訓室，省直機關和武漢市部分省級示范幼兒園、高校附屬幼兒園，以及各市州省級示范幼兒園等55個幼教實實訓基地。 學科勃興，成就斐然。學校高度重視教學科研，積極開展對外學術交流。建校以來，先后完成全國教育機構及學會科研課題216個；編寫教材和出版專著656部；在省級以上刊物發表論文1200多篇；在國家和省級各項評比中獲獎900多人次。自1992年起，學校與澳大利亞昆士蘭科技大學、挪威東南大學、英國赫特福德大學、澳大利亞悉尼大學、北京師范大學、天津幼師等多所國內外高校開展學術交流活動。2017年，“同在一個太陽下——中澳兒童繪畫藏品回顧展”文化交流成果被確定為湖北省“一帶一路?湖北文化周”文化交流項目。2020年，學校與湖北省學前教育研究會、澳大利亞昆士蘭州立圖書館等聯合主辦“童心童力戰疫情——中澳兒童畫展”。學校藝術團多次參加省委、省政府和教育廳組織的大型演出活動，獲得好評。學校還成立了“普通話社會培訓部”和“國家職業技能鑒定所”，承擔全省社會團體和個人普通話的培訓與測試，以及育嬰師、保育員職業技能的培訓和鑒定工作。 夙夜在教，桃李芬芳。學校教師隊伍政治素質高，專業能力和敬業精神強。學�，F有教職員工300人。其中，教授10人，副教授及副高職稱教師有59人，講師71人。教師中，榮獲國家榮譽稱號有12人，榮獲省級榮譽稱號有68人；國家獎勵青年音樂家1人，曾憲梓獎獲得者3人，享受政府專項津貼2人，榮獲“楚天園丁獎”1人。學校開辦全日制高招三年和中招五年大專教育，在校學生6872人，學校以師范教育為主體，開設有學前教育（五年制）、學前教育（三年制）、早期教育、特殊教育、現代家政服務與管理（母嬰護理）、小學英語教育、旅游英語、美術教育、環境藝術設計、音樂教育、音樂制作、舞蹈教育、體育教育、播音與主持、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養老服務與管理等15個專業。學校現設有“七系一部兩校區”，即：學前教育系、學前教育二系、舞蹈系、音樂系、美術系、外語系、人文科學系、思政課部，葛店校區、湯遜湖校區。歷年畢業生首次就業率均超過94%，遍布全省并逐步擴展至全國各地，有的已經遠赴新加坡、美國、加拿大等國，成為推動當地學前教育事業發展的中堅力量。據統計，全省各級示范幼兒園中超過80%的園長、骨干教師均是我校畢業生。 九萬里風鵬正舉�！鞍倌暧捉獭焙汀笆讋撚讕煛眱蓚�全國第一，奠定了湖北幼兒師范高等專科學校在中國幼兒教育發展史上的里程碑地位。立足于新發展階段，面對新的機遇與挑戰，學校在指導下，落實立德樹人根本任務，以高質量發展為目標，動員全體黨員和師生員工，繼往開來，凝心聚力，攻堅克難，改革創新，為早日把學校建設成鮮明的幼兒師范學院而努力奮斗。 (信息更新于2021年5月20日)