幼師：幼兒教育是通俗的說法，泛指3-6歲階段。學前教育是相對基礎教育、高等教育等而設定的教育系列，特別是國家中長期發展綱要中將學前教育單列一章進入新的學前教育發展階段。學前教育要求城市達到學前教育3年，農村欠發達地區要求學前一年，即所謂的學前班，發達地區如上海則是逐步要求學前6年，涵蓋0-3歲，這又包含所謂的0-3歲嬰幼兒早期教育。

學前教育：學前教育專業主要是針對0--6歲學前兒童的一種教育。它包含兒童心理、營養保健、兒童教育等方面的知識。隨著社會的進步，家長們越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導致了學前教育事業的蓬勃發展和這個專業良好的就業情況和薪酬待遇。

也就是說學前教育包含幼師，兩者是包含關系。

教學目標幼教的目標是刺激嬰幼兒神經系統的發展，培養基本認知能力，和基本的肌肉活動能力。學前教育的目標是進行學校教育的適應性訓練。教學內容幼師的教學內容一般是一游戲為主，而學前教育主要注重的是知識方面的內容。教學方式幼師主要培養的就是孩子的興趣，更多的是關注孩子的心理和生理的發展，而學前教育注重于一些常規的練。

老師學歷

學前教育有本科生也有專科生，但是幼師一般都是中專生，所以學前教育的學歷層次要比幼師大。

就業優勢

學前教育的綜合性非常強，現在社會其實并不缺少幼兒教師，但是一些高素質的教師很緊缺，而學習教育專業的一些學生，是能夠達到社會的要求。中專畢業的幼師一般很難達到社會上的要求。

學前教育是一門的基礎教育，它不僅包含幼師，所學的知識范圍也要比幼師廣泛，而且學前教育專業畢業后，不一定要去幼兒園工作，也可以去一些親子機構。