2015化學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析
化學(xué)生物學(xué)專業(yè)的授課方式有三方面的特點(diǎn)，一是注重基礎(chǔ)，即專業(yè)基礎(chǔ)課程（包括理論課和實(shí)驗(yàn)課）；二是強(qiáng)化交叉，重視化學(xué)學(xué)科和生物學(xué)學(xué)科的交叉滲透，學(xué)習(xí)利用化學(xué)的理論、研究方法和手段來(lái)探索生物問(wèn)題；三是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，有專業(yè)基礎(chǔ)課的相關(guān)實(shí)驗(yàn)課。
一、2017年化學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)方向有哪些？
快車教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，化學(xué)生物學(xué)能在化學(xué)生物學(xué)、化學(xué)、生命、醫(yī)藥、材料、化工、環(huán)保等相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)及管理工作。
化學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景相當(dāng)廣泛，學(xué)生畢業(yè)后適宜到科研部門、高等學(xué)校從事研究工作和教學(xué)工作；適宜到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無(wú)機(jī)新材料、化工、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)和管理工作。
二、2017年化學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣？
生物科學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生在求職過(guò)程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現(xiàn)象。一方面，好的科研、企業(yè)單位是理想的擇業(yè)對(duì)象，可是其要求自然也比較高，本科生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是很強(qiáng)，各個(gè)方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業(yè)容易，可是條件差，發(fā)展也不太理想。對(duì)于求職來(lái)說(shuō)，文憑其實(shí)只是一小方面，招聘單位對(duì)文憑作出規(guī)定，無(wú)非也是希望應(yīng)聘者有更高的專業(yè)能力。所以說(shuō)，專業(yè)知識(shí)、能力過(guò)硬才是重要的條件，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有意識(shí)的鍛煉、提高自身的專業(yè)技能，也是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的方法。
化學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景相當(dāng)廣泛，學(xué)生畢業(yè)后適宜到科研部門、高等學(xué)校從事研究工作和教學(xué)工作；適宜到化學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療、生化制藥、生物工程、無(wú)機(jī)新材料、化工、輕工、能源等行業(yè)，以及廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事應(yīng)用研究、科技開(kāi)發(fā)和管理工作，或者適宜繼續(xù)攻讀化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
以上是2017年化學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景以及就業(yè)方向的分析情況，更多化學(xué)生物學(xué)專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向分析請(qǐng)關(guān)注快車教育考試考證頻道。
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