日，國務院辦公廳印發的《關于推進普通高中育人方式改革的指導意見》提出工作目標，到2022年，全面實施新課程、使用新教材。針對新教材實施問題，6月20日，在教育部發布會上，教育部教材局巡視員申繼亮向包括紅星新聞記者在內的媒體介紹，普通高中課程教科書中，除語文、歷史、政治三科為統編教材，其他學科為非統編教材。

目前，普通高中課程方案、課程標準和教材的修訂工作已經基本結束，政治、語文、歷史三科教材編寫審查工作也基本結束。其他十幾個學科修訂后的教材已經發布了目錄。

↑2022年普通高中全面換用新教材 語文、歷史、政治新版教材編審已結束

據申繼亮介紹，2017年底，教育部正式印發了修訂后的普通高中課程方案和修訂后的20個課程標準。新課程標準包括：語文等17個課程標準和新研制的德語、法語、西班牙語3個課程標準。今年5月份，政治、語文、歷史三科教材編寫審查工作基本結束，三科之外的高中其他十幾個學科修訂后的教材也已經發布了目錄。

“這次普通高中三科（政治、語文、歷史）教材編寫是從全國遴選了140多位專家組成一個編寫隊伍開展的。”申繼亮稱，這一次普通高中課程教材的修訂，不僅對內容進行了更新調整，對課程的結構也進行了優化。新課程不僅提出了中國學生發展的核心素養，還提出了學業質量標準。明確了每一門課程到底學什么、學到什么程度，為考試命題提供了一個基本的依據。

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新的課程強化對于學生綜合素質培養的要求。申繼亮介紹：“2017年教育部專門印發了《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，這是一門必修課程，從小學一年級到高中三年級都要修的必修課。在高中課程里，綜合實踐活動學分是14學分，總共畢業學分要求是144分，占了差不多1/10。在所有科目里，綜合實踐活動課程占分最高。”

根據教育部2018年的安排，高考綜合改革試點省份，可以于2019年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。2018年啟動高考綜合改革的省份，可以于2019年或2020年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材；2019年啟動高考綜合改革的省份，可以于2019年或2021年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材；2020年啟動高考綜合改革的省份，可以于2020年或2022年秋季學期高一年級起實施新課程、使用新教材。