目前教師工資待遇保障制度，進(jìn)一步落實(shí)，這次會議對教師的未來職業(yè)發(fā)展提出了很多要點(diǎn)，跟江淮君一起劃重點(diǎn)。

1

要爭取地方黨委和政府

在投入上更多向教師優(yōu)先傾斜

2

基本工資調(diào)標(biāo)向義務(wù)教育教師傾斜、

生均撥款向師范專業(yè)傾斜

3

在編制上優(yōu)先保障教師需要

4

盤活事業(yè)編制存量

向教師隊(duì)伍傾斜

具體細(xì)則如如下?

教育部通知！

你的工資要漲了！

力爭到2020年

解決義務(wù)教育階段

教師工資待遇問題

據(jù)了解，教師工資已提升到

目前在全國19大行業(yè)

排名第7位

更令人期待的是

教師工資待遇保障制度還將進(jìn)一步落實(shí)

鄉(xiāng)村老師的補(bǔ)貼更多了！

單列班主任崗位津貼！

……

一是以義務(wù)教育為重點(diǎn)，督促各地優(yōu)先落實(shí)義務(wù)教育階段教師工資收入政策，力爭到2020年解決義務(wù)教育階段教師工資待遇問題，中央財政對地方落實(shí)教師工資待遇給予積極支持。

二是實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，中央財政對實(shí)施義務(wù)教育鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策的地方給予獎補(bǔ)，2013-2019年累計安排獎補(bǔ)資金198.2億元，實(shí)現(xiàn)連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策全覆蓋，每年惠及約127萬鄉(xiāng)村教師。

三是落實(shí)教師艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼政策，所需經(jīng)費(fèi)由中央財政負(fù)擔(dān)，并多次提高津貼標(biāo)準(zhǔn)。

四是配合有關(guān)部門，積極推進(jìn)高等學(xué)校教師薪酬制度改革，建立體現(xiàn)以增加知識價值為導(dǎo)向的收入分配機(jī)制，擴(kuò)大高等學(xué)校收入分配自主權(quán)。

值得關(guān)注的是在加強(qiáng)教師權(quán)益保障方面，教育部將研究改革和完善績效工資總量核定辦法，提高獎勵性績效工資比例，降低職稱在績效工資分配中的權(quán)重，單列班主任崗位津貼，推動提高教師教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)。

這么多的福利

感覺各位老師的錢包要更鼓了！

事關(guān)你的編制！

中央編辦：

增加編制供給，

適當(dāng)收回空編制

目前，中央編辦四局正會同教育、財政等部門研究起草進(jìn)一步挖潛創(chuàng)新加強(qiáng)中小學(xué)教職工隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見，指導(dǎo)地方為中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展做好支持保障。

據(jù)介紹涉及編制工作的主要考慮有以下幾點(diǎn)：

一是不折不扣落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一后的標(biāo)準(zhǔn)作為全國標(biāo)準(zhǔn)，必須不折不扣落實(shí)。現(xiàn)有編制尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的個別地方，要盡快落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)、核編到位;已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)需要可采取調(diào)高標(biāo)準(zhǔn)、核定周轉(zhuǎn)編制等措施進(jìn)一步增加編制供給。

二是及時動態(tài)調(diào)整編制。加大教職工編制統(tǒng)籌配置和跨市縣調(diào)整力度，原則上以省為單位每2年左右調(diào)整一次，市、縣根據(jù)生源變化情況可隨時調(diào)整。深化縣管校聘改革，加強(qiáng)教師交流輪崗，推動人員編制在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校及學(xué)段之間及時調(diào)整，合理配置，提高使用效益。

三是統(tǒng)籌調(diào)劑存量資源。進(jìn)一步深化機(jī)構(gòu)改革，精簡壓縮重復(fù)設(shè)置、職能弱化、規(guī)模較小，任務(wù)不飽滿事業(yè)單位，適當(dāng)收回分散在各事業(yè)單位的部分空編，通過跨行業(yè)跨層級調(diào)劑、周轉(zhuǎn)使用、合理配置，優(yōu)先滿足中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展需要。

除了工資和編制國家對教師福利的關(guān)注還有這些

師范生人數(shù)多了！

補(bǔ)助提了！

目前全國已建設(shè)高等師范院校199所，舉辦師范教育的非師范院校406所，以師范院校為主體、高水非師范院校參與的師范教育體系初步形成。

而在提升師范高等教育內(nèi)涵質(zhì)量方面，發(fā)展改革委社會發(fā)展司司長歐曉理介紹，自黨的十八大以來，發(fā)改委已安排中央預(yù)算內(nèi)投資40余億元，支持50所普通師范高校，重點(diǎn)加強(qiáng)實(shí)踐辦學(xué)能力和學(xué)科建設(shè)，整體提升師范院校和師范專業(yè)辦學(xué)水，推動師范高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

同時，師范教育的投入也進(jìn)一步增長。據(jù)介紹，中央財政對教育部部屬師范大學(xué)公費(fèi)師范生，按照每生每年1.4萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。此外，師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)也得以提高。2013年以來，中央高校師范生和公費(fèi)師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。同時，在分配中央高校改善基本辦學(xué)條件等專項(xiàng)資金時，向師范院校予以傾斜。

在師范生公費(fèi)教育規(guī)模方面，任友群表示，2019年，6所教育部直屬師范大學(xué)招收公費(fèi)師范生8441人，比2018年增加2015人。90%的2019屆公費(fèi)師范畢業(yè)生直接回中西部中小學(xué)任教。

讓鄉(xiāng)村教師住有所居

作為中國教育事業(yè)基礎(chǔ)而關(guān)鍵的一環(huán)，鄉(xiāng)村教師的保障也同樣值得關(guān)注。

在鄉(xiāng)村教師的待遇保障方面，《國務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》提出，深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計劃，關(guān)心鄉(xiāng)村教師生活。認(rèn)真落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等政策，全面落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助，鼓勵有條件的地方提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，努力惠及更多鄉(xiāng)村教師。

此外，意見還提出，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，按規(guī)定將符合條件的教師納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶�，讓鄉(xiāng)村教師住有所居。在培訓(xùn)、職稱評聘、表彰獎勵等方面向鄉(xiāng)村青年教師傾斜，優(yōu)化鄉(xiāng)村青年教師發(fā)展環(huán)境，加快鄉(xiāng)村青年教師成長步伐。