黃岡教育支出的改革方案！

義務教育

公用經費保障

《方案》指出：將國家制定分地區生均公用經費基準定額，調整為制定全國統一的基準定額，并按規定提高寄宿制學校等公用經費水，單獨核定義務教育階段特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生等公用經費標準。所需經費由中央與地方財政分檔按比例分擔。

中央財政將為湖北分擔：60%

家庭經濟困難學生生活補助

《方案》指出：將家庭經濟困難寄宿生生活補助調整為家庭經濟困難學生生活補助，并制定家庭經濟困難寄宿生和人口較少民族寄宿生生活補助國家基礎標準。所需經費由中央與地方財政統一按5∶5比例分擔。人口較少民族寄宿生增加安排的生活補助全部由中央財政承擔。

中央財政將為湖北分擔：50%

校舍安全保障

《方案》指出：農村公辦學校校舍單位面積補助測算標準由國家統一制定。所需經費由中央與地方財政分檔按比例分擔。

中央財政將為湖北分擔：60%

貧困地區學生營養膳食補助

《方案》指出：國家試點范圍為集中連片特困地區縣，所需經費由中央財政承擔；地方試點范圍為其他國家扶貧開發工作重點縣、省級扶貧開發工作重點縣、民族縣、邊境縣、革命老區縣，具體實施步驟由各地結合實際確定并按照國家基礎標準統籌安排經費，中央財政給予生均定額獎補。

其他經常性事項

免費提供國家規定課程教科書和免費為小學一年級新生提供正版學生字典，所需經費均由中央財政承擔；免費提供地方課程教科書，所需經費由地方財政承擔。

教師工資、補助

農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃教師補助、集中連片特困地區鄉村教師生活補助等所需經費由地方財政統籌安排，中央財政分別給予工資性補助和綜合獎補。

邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才計劃教師選派專項工作補助，由國家統一制定補助標準，所需經費由中央與地方財政分檔按比例分擔。

中央財政將為湖北分擔：50%

此外，對鞏固落實城鄉義務教育教師工資政策，中央財政繼續通過一般性轉移支付對地方義務教育教師工資經費統籌給予支持，地方財政按規定統籌使用相關轉移支付和本級財力確保按時足額發放。

學生資助

學前教育幼兒資助

現階段由地方負責落實幼兒資助政策并承擔支出責任，確保接受普惠性學前教育的家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童得到資助，中央財政給予獎補支持。適時研究探索建立國家幼兒資助制度，所需經費主要由中央與地方財政分擔。

普通高中

國家統一實施的普通高中免學雜費補助和國家助學金，所需經費按照國家制定的免學雜費分省補助標準和國家助學金均資助標準，由中央與地方財政分檔按比例分擔。

中央財政將為湖北分擔：60%

中等職業教育

國家統一實施的中等職業教育免學費補助、國家助學金，所需經費按照國家制定的免學費測算補助標準和國家助學金均資助標準，由中央與地方財政分檔按比例分擔。

中央財政將為湖北分擔：60%

高校助學金

國家制定本專科生國家助學金均資助標準和研究生國家助學金資助標準。中央與地方財政主要按照高校隸屬關系分別承擔支出責任。

中央部門所屬高校所需經費由中央財政承擔。

中央財政將為湖北分擔：100%

地方高校所需經費不再區分生源地區，調整為中央與地方財政分檔按比例分擔。

中央財政將為湖北分擔：60%

高校獎補資金

高校國家獎學金、國家勵志獎學金、大學生服兵役資助、退役士兵教育資助、國家助學貸款獎補，劃分為中央財政事權，由國家制定相關資助標準，所需經費由中央財政承擔。

中央財政將為湖北分擔：100%

高校國家助學貸款貼息和風險補償金補助

中央部門所屬高校所需經費由中央財政承擔。地方高校生源地助學貸款貼息，跨省份就讀學生所需經費由中央財政承擔，本省份就讀學生所需經費由地方財政承擔。

地方高校生源地風險補償金補助，跨省份就讀學生所需經費由中央財政承擔，本省份就讀學生所需經費由中央與地方財政分檔按比例分擔。地方高校校園地國家助學貸款貼息和風險補償金補助由地方財政承擔。

中央財政將為湖北分擔：50%

國務院已經下發了調整公務員基本工資、事業單位人員基本工資、機關事業單位離退休人員費的三個方案。具體來看，本次機關事業單位人員基本工資普漲，重點是向基層傾斜。像公務員中最低級別的辦事員，基本工資標準是由630元提至1320元;事業單位中最低級別的工人、專業技術人員、管理人員，基本工資標準分別由610元、630元、3150元，提升至1280元、1320元、6940元。中小學教師、醫院護士的基本工資標準提高10%。此外，不同級別的機關事業單位人員的退休費也都有提高。

小學教師工資調整

1基本工資

辦事員2800元;科員3000元;副科級3100元;正科級3300元;副處級3600元;正處級4000元;副廳級4400元;正廳級5000元;副部級5500元;正部級6000元。

辦事員三周年按科員對待;科員五年按副科級對待;副科級十周年按正科級對待;正科級十周年按副處級對待;副處級十周年按正處級對待;正縣級十五周年按副廳對待;副廳級二十周年按正廳級對待;初次套改以累計年限對應的職務待遇確定基本工資。

2工齡工資

每年60元，以虛年計算，按月發放。三年一調。

3獎勵工資

每月300元，年度考核不合格者次年1月停發，直至考核合格的次年1月繼續發放。三年一調。

4補助工資

1、車補，隨工資每月發放，標準=基本工資÷5，逢一進十。

2、取暖補助，一年發放一次，標準=基本工資÷3，逢一進十。

3、出勤補助，正常上班每天30元，無顧不至每日扣發30元，經單位領導批準的病假、事假和國家規定的節假日等0元。三年一調。

2020年教師工資標準

1.基本工資：

教師按照教師資格定：小學教師3000元，初中教師3500元，高中教師4200元，大專教師4800元，大學教師5500元。(隨國民經濟增長)

2.教齡工資(含工齡)：

每年80元，隨著教齡增長。工齡工資的實行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓勵終身從教的，有利于教師隊伍的建設和教師隊伍的穩定。

3.課時工資：

課時補貼按照實際上課按勞取酬原則，主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應有的報酬，不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。

4、績效工資：

學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力年年有希望，主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。

5、特優津貼：

全體教師公認的特別優秀教師，無名額限制，縣市以上部門高標準考核認定，象領國務院津貼領縣/市政府津貼，不終身制。主 要是對那些在教育教學工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級，地市、縣確定不同的標準，使那些有才華的教師得到應有的報酬，真正起到激勵作用。

6、山區補貼：

農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35% 。正如國家干部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。