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廣東交通職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書發(fā)放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知

2024-05-22 02:45:34 大風車考試網(wǎng)

2017年廣東交通職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書發(fā)放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)教育部批準,于1999年由廣東交通學校(創(chuàng)辦于1959年)和廣東省航運學校(創(chuàng)辦于1960年)合并組建,是一所由廣東教育廳主管、行業(yè)鮮明、工科為主的綜合性高等職業(yè)院校。學院位于華南經(jīng)濟文化中心和改革開放前沿廣州市,辦學以來,堅持立足交通,與行業(yè)企業(yè)緊密合作,服務粵港澳經(jīng)濟與社會發(fā)展,注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高端技術(shù)技能人才。2004年,以優(yōu)秀等級通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作評估,2009年被確定為廣東省首批示范性高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位,2010年被確定為國家骨干高職院校首批立項建設(shè)單位。

學院現(xiàn)有全日制在校生15000多人。現(xiàn)有專業(yè)涵蓋路橋、城市軌道、港口等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及汽車、智能交通、船舶駕駛、交通運輸、機電、物流、電子信息、IT、財經(jīng)、藝術(shù)媒體等就業(yè)領(lǐng)域,擁有國家級教改試點專業(yè)2個、國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)6個、中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力建設(shè)專業(yè)2個、省級示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)9個、省級示范性專業(yè)6個,國家精品課程2門、省級(國家教指委)精品課程19門。學院辦學條件不斷完善,擁有126個設(shè)備先進的一體化多功能校內(nèi)實訓教學場所,20多個政校企共建校內(nèi)實訓基地和培訓基地,492家緊密型校外頂崗實基地,其中中央財政支持職業(yè)教育基地1個、省級高等職業(yè)教育實訓基地3個,為學生專業(yè)技能培養(yǎng)提供了良好的實訓條件,畢業(yè)生獲取中級以上技能證書或職業(yè)資格證書年均超99%;擁有一支高素質(zhì)“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊伍,教授、副教授、高級工程師比例達28%以上,具有碩士、博士學歷的專任教師比例占46.49%,專任教師雙師素質(zhì)比例達80%以上。“十一五”以來共承擔各類教學、科學研究及技術(shù)服務項目370項,先后有3個項目研究成果達到國內(nèi)先進水、3項成果達到國內(nèi)領(lǐng)先水、1項成果達到國際先進水,新增發(fā)明專利9項、實用新型專利21項、計算機軟件著作權(quán)1項,主編或參編專業(yè)標準、行業(yè)規(guī)范3部。三年來,學生參加技能競賽獲國家級獎項71項(其中一等獎12項,二等獎31項,三等獎28項),省級獎項168項。優(yōu)質(zhì)的教育資源、教學質(zhì)量以及廣東交通行業(yè)的深厚淵源吸引了廣大考生,成為考生首選報考的高職高專院校之一,同時為學生開辟了廣闊的就業(yè)通道,畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在99%以上。

學院始終面向區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展,積極拓展社會服務功能。設(shè)有省屬職業(yè)技能鑒定所,具有65項專業(yè)技能鑒定資格和60項職業(yè)培訓資格;擁有交通部授予設(shè)立的“交通行業(yè)職業(yè)技能培訓工作站”,可開展32個工種的培訓鑒定;擁有可開展公路工程試驗檢測員、船員等33項崗位業(yè)務和技能培訓資質(zhì)和5個省內(nèi)唯一的職業(yè)資格考點;擁有中國企業(yè)聯(lián)合會主辦的“653工程教學基地”。三年,學院面向行業(yè)和社會共培訓和鑒定各類人員10.64萬人次,組織職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格考試9.2萬人次。

學院秉承“求是、篤實、創(chuàng)新、立業(yè)”的校訓精神,深入開展教育教學改革,積極推進內(nèi)涵建設(shè),先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國交通系統(tǒng)先進集體、廣東省文明示范單位、“十一五”廣東交通教育、科技先進單位等光榮稱號。當前,學院正以廣東省教育廳和廣東省交通運輸廳兩廳共建廣東交通職業(yè)技術(shù)學院為契機,深入踐行“內(nèi)涵發(fā)展,質(zhì)量立校;開放融合,服務興校”辦學理念,全力推進體制機制改革創(chuàng)新,積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,解放、凝聚力量、銳意進取,努力把學院建設(shè)成為國內(nèi)知名、行業(yè)領(lǐng)先的技術(shù)應用型高等學校。

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