根據(jù)最新廣西招生考試院公布的數(shù)據(jù)，咸陽師范學(xué)院在廣西招生錄取數(shù)據(jù)顯示，廣西考生上咸陽師范學(xué)院的分數(shù)在423至450分，位次為80248至22124位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年廣西高考考生需要考在423至450區(qū)間才能上咸陽師范學(xué)院。

一、廣西考多少分能上咸陽師范學(xué)院

1、2022年廣西考生上咸陽師范學(xué)院：理科最低分需要423分，錄取最低位次為80248名;

2、2021年廣西考生上咸陽師范學(xué)院：理科最低分需要426分，錄取最低位次為79238名;

3、2020年廣西考生上咸陽師范學(xué)院：理科最低分需要433分，錄取最低位次為75288名;

4、2022年廣西考生上咸陽師范學(xué)院：文科最低分需要488分，錄取最低位次為23759名;

5、2021年廣西考生上咸陽師范學(xué)院：文科最低分需要484分，錄取最低位次為22124名;

6、2020年廣西考生上咸陽師范學(xué)院：文科最低分需要450分，錄取最低位次為22257名;

二、咸陽師范學(xué)院在廣西的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年咸陽師范學(xué)院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	廣西	理科	本二	423	80248	省政府
2022	廣西	文科	本二	488	23759	省政府

2、2021年咸陽師范學(xué)院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	廣西	理科	本二	426	79238	省政府
2021	廣西	文科	本二	484	22124	省政府

3、2020年咸陽師范學(xué)院在廣西的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	廣西	理科	本二	433	75288	省政府
2020	廣西	文科	本二	450	22257	省政府

高考多少分可以上二本

由于高考每年的錄取分數(shù)線都會根據(jù)當年的實際情況來進行調(diào)整，所以在真正的高考之前，我們都不會知道當年的分數(shù)線是多少。不過雖然我們無法確定2023年高考的二本分數(shù)線是多少，但是我們可以根據(jù)歷年的二本錄取分數(shù)線做出簡單的推測。

分數(shù)線的高低與本地高考人數(shù)以及當年的招生計劃和試題難易程度有關(guān)。一般來講，高考二本分數(shù)線在460分左右。文科分數(shù)線比理科分數(shù)線稍高一點。這個分數(shù)只能選擇一些普通的二本院校。如果考生想要考上好點的二本，考試成績至少是需要在500分上下。

二本志愿填報技巧有什么

低分段：建議二本低分段的考生報考本省位于地市或者偏遠省份位于地級市的院校，尤其是二本“壓線”的考生，可以將這類院校作為選。

中分段：二本中等分數(shù)段的考生可以報考農(nóng)林類、師范類、中醫(yī)類等院校。這類二本院校較多，可以選擇的范圍較大，建議考生在安排二本志愿時，將省內(nèi)院校與省外院校結(jié)合起來考慮為佳。

三、咸陽師范學(xué)院最新介紹

　　咸陽師范學(xué)院是一所以教師教育為的省屬本科院校。學(xué)校肇始于1978年5月的“陜西師范大學(xué)咸陽專修科”。1978年12月，經(jīng)教育部批準，成立“咸陽師范�？茖W(xué)�！薄�2001年5月，與陜西省咸陽教育學(xué)院合并，成立咸陽師范學(xué)院。2004年10月，陜西廣播電視大學(xué)咸陽市分校并入。2017年7月，陜西省機電工程學(xué)校劃歸學(xué)校。 　　學(xué)校位于歷史文化名城——咸陽，有渭城和秦都兩個校區(qū)，校園占地800余畝，有實實訓(xùn)基地2650畝，校舍建筑面積50萬方米。學(xué)�？傎Y產(chǎn)14.57億元，儀器設(shè)備總值1.66億元。學(xué)校面向全國28個省（市）、自治區(qū)招生�，F(xiàn)有全日制在校生18000余人，留學(xué)生30余人。 　　學(xué)校現(xiàn)設(shè)有16個二級學(xué)院、33個研究機構(gòu)，有本科專業(yè)54個（師范類專業(yè)19個、非師范類專業(yè)35個），涵蓋文學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類�，F(xiàn)有國家級專業(yè)綜合改革試點項目1項，省級名牌專業(yè)1個，省級專業(yè)建設(shè)點7個，省級一流專業(yè)7個，省級精品資源共享課26門，省級教學(xué)團隊6個，省級大學(xué)生校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地1個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)5個，省級實驗教學(xué)示范中心9個，省級大學(xué)生校外實踐教育基地3個，省級專業(yè)綜合改革試點項目4項，省級教改項目23項，省級教學(xué)成果獎12項，省級優(yōu)秀教材獎8部。獲批陜西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與培訓(xùn)基地、陜西省實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、陜西省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學(xué)院、陜西省示范性高等學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)。省級新工科研究與實踐項目1項、省級教師教育類在線開放課程1門，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程3門，省級以上大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目348項，獲省部級以上各類學(xué)科競賽獎1000余項。 　　學(xué)�，F(xiàn)有教職工1250余人，具有教授、副教授等高級職稱人員400余人，具有博士、碩士占比80%以上。教師中有享受國務(wù)院特殊津貼3人，陜西省有突出貢獻中青年專家”“三秦人才”、中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、科學(xué)技術(shù)獎評審專家、社科聯(lián)專家等50余人，省級教學(xué)名師6人，咸陽市第四批跨世紀學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、科學(xué)技術(shù)拔尖人才、有突出貢獻專家、三五人才8人。 　　年來，學(xué)校先后承擔國家級科研項目45項，省部級科研項目436項，廳局級科研項目485項；獲省部級科研獎勵22項，廳局級科研獎勵120項；教職工在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文5442篇，年均發(fā)表1026篇，其中核心期刊911篇，被SCI、EI、CA等收錄283篇。中國史（歷史地理學(xué)）為省級優(yōu)勢學(xué)科，“關(guān)中古代陵寢文化研究中心”“陜西鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展研究中心”為陜西（高校）哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地。設(shè)有陜西省社會科學(xué)普及基地、咸陽市和楊凌示范區(qū)教師教育中心、咸陽市干部教育培訓(xùn)基地和咸陽發(fā)展研究院。 　　學(xué)校圖書館館藏豐富，現(xiàn)有紙質(zhì)圖書168萬余冊，文獻10033種�！断剃枎煼秾W(xué)院學(xué)報》于1986年創(chuàng)刊，曾獲“全國高校社科優(yōu)秀期刊”、陜西省“高校社科優(yōu)秀期刊”“優(yōu)秀科技期刊獎”“編輯出版優(yōu)秀獎”。其中《學(xué)報》的“秦漢文史研究”欄目連續(xù)獲得全國和陜西省高校社科學(xué)報優(yōu)秀欄目獎。編輯出版《秦漢研究》刊物，秦漢文化研究在全國具有一定影響力。 　　學(xué)校堅持開放辦學(xué)，與美國、德國、澳大利亞、俄羅斯、波蘭、韓國、日本等19個國家及香港、臺灣地區(qū)的82所大學(xué)、科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，800余名師生通過“項目”帶動，分別赴菲律賓、泰國擔任漢語志愿者、赴新加坡幼兒園任教、赴韓國開展交換交流、游學(xué)活動以及通過“2+2”“3+1”的形式赴美國、韓國留學(xué)攻讀雙學(xué)位和碩士、博士學(xué)位。先后聘請10個國家的100余位外籍教師來校任教，已培養(yǎng)留學(xué)生650多名。 　　學(xué)校先后榮獲“全國語言文字工作先進集體”“全國社會實踐先進集體”“國家級語言文字規(guī)范化示范校”、陜西省“文明校園”、陜西省“園林式單位”、陜西省“依法治校示范�！�、陜西省教育系統(tǒng)“先進基層黨委”、陜西省教育系統(tǒng)“創(chuàng)佳評差”最佳單位、“陜西高校先進校級黨委”、陜西省“安校園”等稱號。2018年獲批陜西省一流應(yīng)用型本科院校建設(shè)單位，獲批碩士學(xué)位授予單位立項建設(shè)單位。 　　建校40年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持以立德樹人為根本，累計為社會輸送了10萬余名高級應(yīng)用型人才，大批畢業(yè)生已經(jīng)成為政府管理部門、企事業(yè)單位、高等院校和科研院所的骨干力量。 　　當前，學(xué)校以“十三五”規(guī)劃為指南，全面落實“五個扎實”和“追趕超越”要求，在“一流學(xué)院”建設(shè)的新起點上，持續(xù)推進“四個一流”建設(shè)，全面深化綜合改革，正朝著加快建設(shè)鮮明的高水應(yīng)用型大學(xué)的目標努力奮斗。