一、畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是專科還是本科
根據(jù)教育部最新公開信息可知：畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是專科學(xué)校，不是本科學(xué)校，當(dāng)然也就不是幾本大學(xué)了，具體信息如下：
說明：是幾本只是民間說法，通常認(rèn)為在本科一批招生的大學(xué)是一本，在本科二批招生的大學(xué)是二本，不過教育部公布的高校信息中只有本科和專科之分，畢業(yè)證也只有本科和專科之分，沒有一本二本之分。
| 學(xué)校名稱 | 主管部門 | 辦學(xué)層次 | 備注 | 省份 | 所在地 |
| 畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州省 | 專科 | 公辦 | 貴州 | 畢節(jié) |
畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2018年1月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，由畢節(jié)市人民政府主管，省教育廳會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院以全日制普通高職教育為主體，同時(shí)舉辦中等職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)。
二、畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣
辦學(xué)宗旨：堅(jiān)持以德為先、以生為本，深化職業(yè)教育改革與創(chuàng)新，實(shí)施校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式及培養(yǎng)模式，培養(yǎng)陽光自信、知行合一、藝精技強(qiáng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
辦學(xué)層次：主要開展全日制高等職業(yè)教育，適度開展全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育、非全日制學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)。
辦學(xué)規(guī)模：根據(jù)社會(huì)需要和辦學(xué)條件確定辦學(xué)規(guī)模，全日制在校生10000人左右。
師資力量：在冊(cè)教職工345人，專任教師284人，其中正高職稱6人，副高職稱57人，中級(jí)職稱75人，博士學(xué)位教師1人，碩士學(xué)位教師34人，貴州省職教名師2人，第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出校長獎(jiǎng)1人。
辦學(xué)：以高職教育為主體，中職教育、繼續(xù)教育和社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定為兩翼，科研、技術(shù)開發(fā)與推廣服務(wù)為助推的辦學(xué)格局。
三、畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)文章
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