根據(jù)最新湖北招生考試院公布的數(shù)據(jù)，綿陽職業(yè)技術(shù)學院在湖北招生錄取數(shù)據(jù)顯示，湖北考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院的分數(shù)在200至200分，位次為170223至110743位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預(yù)測2023年湖北高考考生需要考在200至200區(qū)間才能上綿陽職業(yè)技術(shù)學院。

一、湖北考多少分能上綿陽職業(yè)技術(shù)學院

1、2022年湖北考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院：歷史(歷史+不限)最低分需要308分，錄取最低位次為110743名;

2、2021年湖北考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院：歷史(歷史+不限)最低分需要313分，錄取最低位次為133416名;

3、2022年湖北考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院：物理(物理+不限)最低分需要342分，錄取最低位次為167390名;

4、2021年湖北考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院：物理(物理+不限)最低分需要200分，錄取最低位次為146811名;

5、2020年湖北考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院：理科最低分需要267分，錄取最低位次為170223名;

6、2020年湖北考生上綿陽職業(yè)技術(shù)學院：文科最低分需要200分，錄取最低位次為110969名;

二、綿陽職業(yè)技術(shù)學院在湖北的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年綿陽職業(yè)技術(shù)學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	專科	308	110743	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	專科	342	167390	省政府

2、2021年綿陽職業(yè)技術(shù)學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	專科	313	133416	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	專科	200	146811	省政府

3、2020年綿陽職業(yè)技術(shù)學院在湖北的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	專科	267	170223	省政府
2020	湖北	文科	-	專科	200	110969	省政府

分數(shù)不高讀大學應(yīng)該選擇省內(nèi)還是省外

首先，就報考而言，一般情況下，省內(nèi)的大學會給省內(nèi)分配更多的報考名額，考生報考省內(nèi)的大學分數(shù)線也會比外省考生低一些，所以對于一些報考省內(nèi)學校有優(yōu)勢的學生而言，自然是省內(nèi)更好，當然這個并不絕對，也要因省份而定。

其次，環(huán)境氣候以及飲食慣。我國幅員遼闊，南北方的氣候條件和文化差異還是比較大的，留在省內(nèi)的話，學生到了大學，不需要適應(yīng)，但是如果去了外省，可能會出現(xiàn)水土不服，影響學習和生活的情況發(fā)生，就這一點而說，省內(nèi)更具優(yōu)勢。

最后，職業(yè)發(fā)展。如果畢業(yè)生未來想要報考公務(wù)員或者事業(yè)編制等等，很多時候，單位是會限制考生的戶籍的，如果畢業(yè)生在外省讀書，就無法參與當?shù)氐恼袖洠�失去了很多報考機會，而在省內(nèi)讀書的考生，則是沒有這樣的煩惱。

所以，選擇在省內(nèi)讀大學還是省外讀大學，其實差得不是一點點，但是如果說哪個更好，哪個更對，其實還是要因人而異，不能只看到差距就妄下決斷。

征集志愿會不會降分錄取

對于不同省份，征集志愿的設(shè)置和要求等會有不同，具體報征集志愿時還應(yīng)認真研讀各自省市官網(wǎng)上發(fā)布的相關(guān)招生信息。填報學校可參考之前行志愿的最低投檔線，所填高校最低投檔線分數(shù)會有所改動，在填報結(jié)束后一天，會公布征求行志愿投檔分，分數(shù)一般較之前是降低的。二、征集志愿大概降多少分

征集志愿階段，高校的錄取分數(shù)未必會降低。除非出現(xiàn)在征集志愿名單中的高校既然在正常投檔錄取時沒能錄滿，那征集志愿時的錄取分數(shù)一定會有所降低。三、征集志愿錄取機會大嗎

征集志愿匯總后，招生部門根據(jù)“位次優(yōu)先、遵循自愿、一輪投檔”的行志愿投檔原則，按照1：1的調(diào)檔比例進行投檔，供學校審錄。

三、綿陽職業(yè)技術(shù)學院最新介紹

詩仙故里，科技名城，孕育巴蜀高等職教明珠；富樂山麓，芙蓉溪畔，蘊藏讀書圣地工匠殿堂。綿陽職業(yè)技術(shù)學院是綿陽市人民政府舉辦的一所綜合類高等職業(yè)院校，是全國百所國家示范高職院校之一。2001年，經(jīng)四川省人民政府批準，在原四川建筑材料工業(yè)學校基礎(chǔ)上建立綿陽職業(yè)技術(shù)學院。學校辦學歷史可以追溯到1933年成立的江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學校，學校幾易其址，數(shù)次更名，經(jīng)歷了江蘇省立宿遷玻璃科職業(yè)學校、四川省立江津窯業(yè)技術(shù)學校、重慶建筑工程學校、四川非金屬礦山半工半讀中等技術(shù)學校、四川建筑材料工業(yè)學校等發(fā)展階段。先后獲得全國職業(yè)教育先進單位、四川省最佳文明單位、四川省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、四川省對口幫扶藏區(qū)彝區(qū)貧困縣先進集體、綿陽市建設(shè)中國科技城和西部現(xiàn)代化強市先進集體、建設(shè)西部人才強市先進集體等榮譽，被列為四川省首批高端技術(shù)技能本科教育試點院校、四川省首批現(xiàn)代學徒制試點院校、四川省全面創(chuàng)新改革試驗試點高校。 學校占地面積49.5萬方米，校舍面積34.1萬方米，固定資產(chǎn)總值6.3億元，其中教學實驗實訓儀器設(shè)備1.5萬臺（套），教學用計算機5.5千臺，圖書館紙質(zhì)圖書94.3萬冊、電子圖書61.2萬冊。設(shè)有信息工程系、機電工程系、材料工程系、計算機科學系、建筑工程系、管理工程系、藝術(shù)設(shè)計系、人文科學系和馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓學院共10個教學院（系），和金家林總部經(jīng)濟試驗區(qū)合作共建二級產(chǎn)業(yè)學院“中國（綿陽）科技城軟件學院”。開設(shè)了2個本科專業(yè)、40個專科專業(yè)，涵蓋智能制造、電子商務(wù)等13個大類、30個專業(yè)領(lǐng)域，現(xiàn)有高職、中職、應(yīng)用本科、“一帶一路”沿線留學生等在校學生1.2萬余人。 學校現(xiàn)有在職教職工768人，高級職稱216人，碩士及以上學位236人。有四川省優(yōu)秀教學團隊2個、四川省高校工程技術(shù)創(chuàng)新團隊2個、四川省教學名師1人、教育部行業(yè)職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會成員5人，榮獲黃炎培杰出教師獎1人、國家技能人才培育突出貢獻獎3人。有國家示范建設(shè)專業(yè)5個、國家提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)專業(yè)2個、國家行業(yè)骨干建設(shè)專業(yè)3個、全國職業(yè)院校旅游類專業(yè)示范點1個、四川省精品專業(yè)1個、四川省重點建設(shè)專業(yè)3個、四川省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)6個，國家授權(quán)專利73項，省市以上教學成果獎和科技進步獎7項。 學校始終堅持服務(wù)中國（綿陽）科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)發(fā)展，以現(xiàn)代職教理念大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人。與中材國際、中國工程物理研究院、中國兵器五八研究所、四川九洲集團、四川長虹集團等軍工科研院所和龍頭企業(yè)深度合作推行現(xiàn)代學徒制，聯(lián)合科研院所和高科技企業(yè)，大力開展科研成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務(wù)，形成了建材行業(yè)優(yōu)勢突出、政校企研聯(lián)動育人、軍民融合協(xié)同創(chuàng)新的辦學。學校聯(lián)合全國13所高職院校和22家企業(yè)，牽頭主持建設(shè)的《建筑材料工程技術(shù)專業(yè)教學資源庫》項目獲準教育部專項支持。多次承辦中國水泥輕舟賽、全國水泥行業(yè)分析與物檢技能競賽決賽和全國職業(yè)院校建材類專業(yè)學生職業(yè)技能大賽等多項賽事。學校牽頭組建成立的綿陽職教集團，為四川省十大骨干職教集團之一；牽頭成立的綿陽職教研究中心，年均發(fā)布課題并立項50余項，為助推區(qū)域職教發(fā)展作出了積極貢獻。學校以政府主導(dǎo)、學校主管、企業(yè)主營獨特的體制機制，多元共建了富樂綿陽大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)客俱樂部，被科技部授予全國眾創(chuàng)空間，并升級為省級大學科技園，躋身全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。 學校通過與國（境）內(nèi)外本科院校和行業(yè)企業(yè)合作，積極探索多層次辦學之路。與西南科技大學、四川峨勝集團三方合作共同培養(yǎng)高端技術(shù)技能型本科人才，為學生搭建了向上發(fā)展的臺；與京東方、吉利汽車、史丹利百得等國內(nèi)外知名企業(yè)攜手共建校企合作訂單班，進一步加強了專業(yè)建設(shè)，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校通過引進優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程、教師交流互訪、學生“專升本”留學和研修等形式，在中外合作辦學各方面取得了突破性進展，先后與韓國、加拿大、德國、澳大利亞、泰國、馬來西亞、臺灣等國家和地區(qū)20余所院校開展交流與合作,并招收有來自老撾、印度尼西亞、柬埔寨、塔吉克斯坦等“一帶一路”國家的國際學生，增強了學校與國際職業(yè)教育對接的能力，國際化辦學水進一步提升。 一直以來，學校秉持“誠信為基、能力為本、創(chuàng)新為魂、為翼”的辦學理念和“質(zhì)量立校、興校、人才強校”的治校方略，始終依托和對接科技城建設(shè)和區(qū)域行業(yè)，以社會服務(wù)為宗旨，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，大力推行產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水不斷提升，為社會輸送了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。下一步，學校將繼續(xù)按照“鞏固一個中心、圍繞兩條主線、突出三大創(chuàng)新、抓好四項保障，建設(shè)美麗魅力和諧綿職”的總體發(fā)展思路，在省委教育工委、省教育廳和市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅持服務(wù)科技城建設(shè)和軍民融合國家戰(zhàn)略，以優(yōu)質(zhì)高職建設(shè)為契機，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量，以改革創(chuàng)新為動力，以必勝的信心、決戰(zhàn)的姿態(tài)，凝心聚力、深化改革、創(chuàng)新發(fā)展，努力把學校建設(shè)成為鮮明的區(qū)域性一流職業(yè)大學。