根據最新湖北招生考試院公布的數據，深圳大學在湖北招生錄取數據顯示，湖北考生上深圳大學的分數在566至585分，位次為21135至2703位次區間內，所以我們預測2023年湖北高考考生需要考在566至585區間才能上深圳大學。

一、湖北考多少分能上深圳大學

1、2022年湖北考生上深圳大學：歷史(歷史+不限)最低分需要579分，錄取最低位次為3247名;

2、2021年湖北考生上深圳大學：歷史(歷史+不限)最低分需要605分，錄取最低位次為3175名;

3、2022年湖北考生上深圳大學：物理(物理+(化或生))最低分需要592分，錄取最低位次為10436名;

4、2022年湖北考生上深圳大學：物理(物理+不限)最低分需要593分，錄取最低位次為10157名;

5、2021年湖北考生上深圳大學：物理(物理+(化或生))最低分需要618分，錄取最低位次為9892名;

6、2021年湖北考生上深圳大學：物理(物理+不限)最低分需要620分，錄取最低位次為9283名;

7、2020年湖北考生上深圳大學：理科最低分需要621分，錄取最低位次為8764名;

8、2020年湖北考生上深圳大學：文科最低分需要585分，錄取最低位次為2703名;

二、深圳大學在湖北的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年深圳大學在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	湖北	歷史	歷史+不限	本科	579	3247	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	566	21135	省政府
2022	湖北	物理	物理+(化或生)	本科	592	10436	省政府
2022	湖北	物理	物理+不限	本科	593	10157	省政府

2、2021年深圳大學在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	湖北	歷史	歷史+不限	本科	605	3175	省政府
2021	湖北	物理	物理+(化或生)	本科	618	9892	省政府
2021	湖北	物理	物理+不限	本科	620	9283	省政府

3、2020年深圳大學在湖北的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	湖北	理科	-	本一	621	8764	省政府
2020	湖北	文科	-	本一	585	2703	省政府

高考志愿可以填幾個

一般高考志愿每個批次的院校可以填6-8個行志愿。另外每個學校后面都有六個專業可選，具體情況還是要看各省的志愿設置。

第一批本科：可填報A、B、C、D四個院校志愿

第二批本科：可填報A、B、C、D、E、F六個院校志愿

高職(專科)：可填報A、B、C、D、E、F、G、H八個院校志愿

第一批本科征求志愿：可填報A、B、C三個院校志愿

第二批本科征求志愿：可填報A、B、C、D、E、F六個院校志愿

高職(專科)征求志愿：院校志愿數量不限

每個院校志愿中可填報6個專業志愿，還有是否愿意調劑等選項。征求志愿環節中，每個院校志愿可填3個專業志愿及是否愿意調劑選項。

征集志愿分數線會不會降低

第一種情況，人數滿額，屬于考生填報志愿的問題，線上考生較多，不降分。比如陜西二本征集志愿，公布院校計劃缺額，要求達到本科二批錄取控制分數線且尚未被錄取的考生均可填報。線上，未被錄取，兩個條件缺一不可。河南省也規定高考文化成績達到省本科二批錄取控制分數線、且當前未被錄取的考生，可補報征集志愿的本科二批院校。

第二種情況，降分只是一種可能。凡高考成績達到本科二批錄取控制分數線，未被錄取的考生可填報本次征集志愿。已經被錄取、自愿放棄志愿錄取的考生不得再填報征集志愿。未降分，但還有一條凡高考成績達到我區本科二批最低錄取控制分數線以下20分以上且未被錄取的考生，可作為備檔考生填報本次征集志愿。從這個規定上看，減少一次環節，是否降分，邊錄邊看。

第三種情況，線上人數較少。降分，這個一般都在將三本和二本合并錄取的省份。因為，部分院校收費較高，更能體現考生的意愿。這個相對應該更加尊重考生意愿。湖南規定，外省農林、航海、地礦等本科院校和在湘高校若線上生源不足，按考生本次填報的征集志愿從高分到低分降分投檔，降分幅度控制在本批次錄取控制分數線下20分之內。但這些高校含有獨立院校。

三、深圳大學最新介紹

特區大學、窗口大學、實驗大學 深圳大學1983年經國家教育部批準設立，肩負著為特區培養人才和為國家高等教育改革探路的光榮使命。中央、教育部和地方高度重視深圳大學建設，組織北大援建中文、外語類學科，清華援建電子、建筑類學科，人大援建經濟、法律類學科，一大批知名學者云集深圳大學。建校伊始，學校在高校管理體制上銳意改革，在獎學金、學分制、勤工儉學等方面進行了積極探索，率先在國內實行畢業生不包分配和雙向選擇制度，推行教職員工全員聘任制度和后勤部門社會化管理改革，為中國高等教育改革做出了重要貢獻。深圳大學是國家大學生文化素質教育基地、全國文明校園。 建校38年，深圳大學秉承“自立、自律、自強”的校訓，緊隨特區，銳意改革、快速發展，在較短的時間內形成了從學士、碩士到博士的完整人才培養體系以及多層次的科學研究和社會服務體系，形成了“特區大學、窗口大學、實驗大學”的辦學，培養了20多萬各類創新創業人才，95%以上扎根粵港澳大灣區，為特區發展和國家現代化建設做出了重要貢獻。特別是進入以來，學校實施高水大學建設發展戰略，成為內地進步最快的大學之一，綜合實力得到全面快速提升，實現了從本科教學型大學向教學科研并重型大學的轉型，創新創業人才培養、人事管理體制等領域的改革走在全國前列。目前，學校已經成為一所鮮明、實力雄厚、在國內外具有良好聲譽和重要影響力的高水綜合性大學。 深圳大學現有粵海、麗湖兩個校區，校園總面積2.72方公里。學校教學資源豐富，科研設施齊備。校園總建筑面積187.4萬方米，教學、科研儀器設備總值37億元。圖書館館舍51202㎡（含麗湖校區圖書館一期），全校紙本資源440萬余冊；數據庫418種，含全文電子圖書284萬余冊，全文電子期刊13.17萬種。現有國家級本科專業綜合改革試點1個，國家級人才培養模式創新實驗區1個，國家級實踐教學基地1個。國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，省級實驗教學示范中心18個，省級虛擬仿真實驗教學中心3個。建有國家工程實驗室3個，國家工程技術研究中心1個，教育部重點實驗室3個，科技部國際合作基地1個，省級重點實驗室12個。 深圳大學現有在校生41164人，其中本科生28425人、碩士研究生11887人、博士研究生561人、留學生291人，成人教育學生24714人。學校學科門類齊全、綜合性強，涵蓋哲學、文學、經濟學、法學、教育學、理學、工學、管理學、醫學、歷史學、藝術學等11個學科門類。學校設有25個教學學院(26個教學單位），100個本科專業，兩所直屬附屬醫院。現有國家級專業5個，省級專業15個；有省級重點學科15個。有博士學位授權一級學科點17個；博士后科研流動站9個，博士后工作站1個。有碩士學位授權一級學科38個；有專業碩士學位授權類別27個。工程學、臨床醫學、材料科學、生物學與生物化學、計算機科學、化學、物理學、社會科學總論、環境科學/生態學、藥理學與毒理學進入ESI學科世界排名前1%，在中國高校擴展版ESI高被引論文排行榜中位列第48位。學校發起組建“全國地方高校UOOC聯盟”，加盟高校達134所，上線課程690門，選課學校累計765所，累計選課人次突破155萬。2019-2020學年本科生獲各級各類競賽獎724項，其中國際級108項、國家級255項、省部級361項。 學校師資隊伍結構不斷優化，高層次人才引進和培養成果豐碩。現有3982人，其中專任教師2544人（教授605人、副教授755人）、技術人員600人、管理人員838人。我校博士后1541人，專職研究人員768人，訪問教授98人。有中國科學院、工程院院士24人（含短聘10人），美國醫學與生物工程院院士2人，英國皇家工程院院士1人，加拿大工程院院士2人，日本工程院院士3人，俄羅斯工程院院士1人，俄羅斯自然科學院院士1人，歐亞科學院院士3人，美國科學院、工程院、醫學科學院院士1人（短聘），歐洲科學院院士2人（短聘），加拿大工程院院士2人（短聘），新加坡科學院院士1人（短聘），加拿大皇家科學院院士1人（短聘），荷蘭皇家科學院院士1人（短聘），澳大利亞科學院院士1人（短聘）。全職高層次人才隊伍包含國家“973計劃”首席科學家4人，9人，國家杰出青年科學基金獲得者20人，國家優秀青年科學基金獲得者27人，教育部“新世紀優秀人才”12人，6人。 學校不斷深化科研體制改革，科研項目與經費增長顯著。2020年，科研總經費超過16億元；2021年國家自然科學基金項目首批獲資助358項，穩居廣東高校第2位。2020年獲國家社科基金項目39項，位居全國第35位、廣東高校第4位。SCI收錄論文5261篇，SSCI收錄論文613篇。獲專利授權780項，其中發明專利授權549項。《深圳大學學報（理工版）》在2018年、2020年連續獲評“中國高校百佳科技期刊”（每兩年評一次）；《深圳大學學報（人文社科版）》榮獲“第六屆全國高校社科名刊”。 學校積極推進“國際化人才培養、國際化科研合作、國際化師資建設、國際文化交流”，目前與境外280所高校簽署了協議，開展學生交換、教師研修和科技交流、合作辦學等多種形式的國際合作，并積極吸納全球留學生就讀深造，打造學校國際化氛圍，全面提升國際交流質量和層次。 當前，深圳大學積極服務粵港澳大灣區和深圳先行示范區建設等國家重大戰略需求，堅持文化引領，強化創新驅動，追求內涵發展，加快創建世界一流創新型大學，為建設標桿大學而努力奮斗！ (本頁更新于2021年11月）