曾幾何時，學歷學位是個人發展的敲門磚，“博碩多多益善，本科等等再看，大專不用理睬，中專一邊呆站”，沒有高學歷儼然就喪失了好前途。在“學歷社會”的環境下，學歷歧視屢見不鮮，通常認為只有擁有高學歷的人才能在社會競爭中立于不敗之地，高學歷甚至可以起到“一俊遮百丑”之效。然而，北京市教委日發布的《2017年北京地區高校畢業生就業質量年度報告》顯示，專科畢業生就業率最高，達到96.88%，其次為本科畢業生的96.65%，碩士畢業生和博士畢業生分別為96.58%和96.20%。于是有媒體反其道而行，據此拿“�？粕�就業率超博士”說事，似乎博士生還不如專科生吃香。

高學歷崇拜固然要不得，但把專、本、碩、博等不同學歷層次畢業生的就業率相提并論，草率得出“�？粕�就業率超博士”的結論，而罔顧質與量的差別，顯然有失偏頗，會形成一種錯誤的導向。換言之，對不同學歷層次畢業生就業率的統計數據不宜過于較真，更不能相提并論，簡單地以就業率來評價優劣并不嚴謹，也不能說明什么問題。由于不同學歷層次的人才培養模式存在巨大差異，�？茖哟蔚穆殬I教育往往以服務為宗旨、以就業為導向，學生就業率相應較高，只是職業教育回歸就業本位而已，不值得大驚小怪。相比專科生而言，研究生尤其是博士生由于讀書時間較長，前期付出較多，就業期望值也相應較高，多期望找到薪水更高、待遇更好、工作更體面的職位，面臨的選擇機會也較多，擇業周期相應較長，一定程度上也影響了就業統計。

不難看出，不同學歷層次之間在培養目標、教育方式等方面存在顯著差異，就業去向、就業質量、職業發展上亦有很大不同，即便是大數據得出的統計結果，也不能單純以冷冰冰的數字來說話，而是要科學分析數字背后的事實真相，才能為個人選擇、教育改革、社會發展等提供有價值的參考和借鑒�？梢灶A見的是，在轉方式調結構的經濟新常態下，隨著全面深化改革逐步推進，各領域各行業對高端頂尖人才的需求旺盛。高等教育應積極順應社會發展潮流，與時俱進創新人才培養模式，致力于拔尖創新人才培養，不斷增強高校服務經濟社會發展的能力。

其實，在畢業年度統計就業率，即便數據真實，也未必能反映畢業生真實的就業狀況。畢竟影響高校畢業生就業的因素很多，能否就業、何時就業、如何就業及就業穩定與否，并不能靠劃杠杠確定下來，而是需要區分不同情況加以區別對待。高校畢業生綻放的青春，不能只有冷冰冰的就業率統計，而是應有更多樣的選擇。媒體作為重要的大眾傳播系統，在傳播活動中尤需重視社會責任，求真務實搞好調查研究，不能被“�？粕�就業率超博士”假象所遮蔽，更不能為了所謂的“眼球效應”而誤導公眾