甘肅省政府日出臺的《甘肅省人民政府關于統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的實施意見》，提出對鄉村教師待遇傾斜、強化學校關愛工作等22條舉措，推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展。
“甘肅省農村的小規模學校越來越多，學生越來越少，鄉村教育已由數量不足轉向質量不高。同時，城市教育資源不足甚至出現短缺，大班額現象越來越突出。”甘肅省教育廳副廳長趙凱說，“這就是我們說的‘鄉村弱’‘城鎮擠’的問題。”
在解決“鄉村弱”的問題上，趙凱表示，要讓農村學生享受到城鎮同樣的優質教育資源，需要著力提升鄉村寄宿制學校建設、農村教師待遇、各項資助政策落實、農村留守兒童關愛等工作。“‘鄉村弱’問題的關鍵是鄉村教師隊伍弱，核心是提升鄉村教師隊伍質量，保障鄉村教師的待遇，讓他們留得住。”
在解決“城鎮擠”的問題上，趙凱表示，通過落實配套建設學校政策、改擴建校園校舍、建立隨遷子女入學機制、明確標準和時間徹底解決大班額問題等舉措，可提高城鎮學校辦學能力，最終解決“城鎮擠”的問題。
未來4年內，甘肅省將積極推行22條舉措，到2020年基本解決“鄉村弱”“城鎮擠”等問題，九年義務教育鞏固率達到95％。屆時，縣域義務教育均衡發展基本實現，城鄉義務教育一體化發展格局基本形成。
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