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2025年青海考多少分能上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

2024-05-24 16:44:44 大風(fēng)車考試網(wǎng)

根據(jù)最新青海招生考試院公布的數(shù)據(jù),武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在青海招生錄取數(shù)據(jù)顯示,青海考生上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的分?jǐn)?shù)在259至284分,位次為26680至9699位次區(qū)間內(nèi),所以我們預(yù)測2023年青海高考考生需要考在259至284區(qū)間才能上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院。

一、青海考多少分能上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院

1、2022年青海考生上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要259分,錄取最低位次為26680名;

2、2021年青海考生上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要294分,錄取最低位次為21975名;

3、2020年青海考生上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院:理科最低分需要312分,錄取最低位次為19311名;

4、2022年青海考生上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要323分,錄取最低位次為11764名;

5、2021年青海考生上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要334分,錄取最低位次為9846名;

6、2020年青海考生上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院:文科最低分需要284分,錄取最低位次為9699名;

2025年青海考多少分能上武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線

二、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在青海的2020-2022錄取分?jǐn)?shù)線和錄取位次

1、2022年武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 青海 理科 專科 259 26680 省政府
2022 青海 文科 專科 323 11764 省政府

2、2021年武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 青海 理科 專科 294 21975 省政府
2021 青海 文科 專科 334 9846 省政府

3、2020年武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院在青海的錄取分?jǐn)?shù)線和位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 青海 理科 專科 312 19311 省政府
2020 青海 文科 專科 284 9699 省政府

什么二本大學(xué)最好

排名學(xué)校名稱所在省份所在城市
1廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)廣東廣州
2貴州醫(yī)科大學(xué)貴州貴陽
3重慶醫(yī)科大學(xué)重慶重慶
4遵義醫(yī)科大學(xué)貴州遵義
5上海海關(guān)學(xué)院上海上海
6廣東金融學(xué)院廣東廣州
7天津理工大學(xué)天津天津
8西安郵電大學(xué)陜西西安
9四川外國語大學(xué)重慶重慶
10上海立信會計(jì)金融學(xué)院上海上海

高考填完志愿多久能查結(jié)果

高考各批次的錄取結(jié)果公布一般也是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的,高考提前批次的錄取結(jié)果是最先公布的,一般在8月初就會陸續(xù)公布結(jié)果。

提前批次的高考錄取工作完成后就是要進(jìn)行本科批次的高考錄取工作了,一般在8月中下旬左右本科一批和二批的錄取結(jié)果會陸續(xù)公布下來。最后就是專科批次的高考錄取結(jié)果公布時(shí)間了,一般專科批次的高考錄取結(jié)果會在9月中下旬之前完成錄取工作。可關(guān)注各省教育考試院官網(wǎng)發(fā)布詳細(xì)準(zhǔn)確信息。

三、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院最新介紹

武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院是武漢市人民政府主辦,面向全國招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校。是 “國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”“國家示范(骨干)高職院校”“全國示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”、高職高專人才培養(yǎng)工作水評估“優(yōu)秀”院校;是“國家軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”,教育部等六部委確定的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)”、“汽車運(yùn)用與維修”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地,全國高職高專計(jì)算機(jī)類教育師資培訓(xùn)基地;是中國高職教育研究會授予的“高等職業(yè)教育國家職業(yè)資格教學(xué)改革試點(diǎn)院校”;省級“安校園”先進(jìn)單位、湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位;是湖北省“生態(tài)園林式學(xué)校”。 學(xué)校最早辦學(xué)歷史可以追溯到1951年,發(fā)展高職教育20余年。學(xué)校地處“武漢?中國光谷”腹地,深耕區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)良,對接產(chǎn)業(yè)板塊,建成信息技術(shù)、智能制造、現(xiàn)代商貿(mào)物流、文化創(chuàng)意、生命健康等五大專業(yè)集群,培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)緊缺人才,形成了“合作廣、影響大、進(jìn)口旺、出口暢”的良好辦學(xué)格局。2017年、2017年,學(xué)校連續(xù)兩年獲評“中國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”,2018年獲評“中國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強(qiáng)”,走在湖北高職教育的前列。 學(xué)校現(xiàn)有占地面積1000余畝,建筑面積40余萬方米,固定資產(chǎn)總值14億元。學(xué)校建有 300余個(gè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,其中國家級、省級實(shí)訓(xùn)基地4個(gè),教科研設(shè)備總值達(dá)到1.66億元。 學(xué)校設(shè)有11大學(xué)院、49個(gè)專業(yè),其中國家示范(骨干)高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè),中央財(cái)政支持的提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力專業(yè)2個(gè),省級重點(diǎn)專業(yè)4個(gè),省級品牌、專業(yè)8個(gè),湖北省楚天技能名師設(shè)崗專業(yè)13個(gè),開設(shè)軟件技術(shù)專業(yè)和汽車檢測與維修專業(yè)兩個(gè)本科試點(diǎn)班。現(xiàn)有教職工1042人,其中專任教師603人,高級職稱教師279人,教授41人,碩、博士以上學(xué)歷教師422人,全日制在校生16000人。榮獲湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎6項(xiàng),成功構(gòu)建職業(yè)基本素養(yǎng)培育體系,學(xué)生綜合素質(zhì)普遍提升,在各級各類大賽中斬獲大獎千項(xiàng)。 學(xué)校牽頭成立湖北省信息技術(shù)、武漢電子信息、武漢智能制造、武漢財(cái)經(jīng)商貿(mào)、武漢生命健康技術(shù)、武漢服裝智能制造等六大職教集團(tuán),吸納十多個(gè)行業(yè)協(xié)會組織參與辦學(xué),先后與西門子、華中數(shù)控、青島海爾、富士康等300家企業(yè)簽訂合作協(xié)議,實(shí)現(xiàn)校企合作,產(chǎn)教融合,培養(yǎng)“厚德尚能、崇實(shí)敬業(yè)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校大力拓展對外交流合作,與俄羅斯弗拉基米爾國立大學(xué)等開展合作辦學(xué)項(xiàng)目,與英國伯恩茅斯大學(xué)、加拿大圣力嘉學(xué)院、法國工程師學(xué)院、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、泰國北部大學(xué)、芬蘭圖爾庫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)均有合作交流,與芬蘭薩洛市物聯(lián)網(wǎng)高新技術(shù)園區(qū)達(dá)成人才培養(yǎng)合作協(xié)議。 作為第七屆世界軍人運(yùn)動會摔跤比賽承辦單位,學(xué)校校園環(huán)境與辦學(xué)條件得到顯著提升。2019年4月,學(xué)校順利舉辦軍運(yùn)會摔跤測試賽暨2019年全國U17國際式摔跤錦標(biāo)賽,得到人民日報(bào)、新華社、CCTV—5、新華網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、中國日報(bào)網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中國青年報(bào)客戶端、工人日報(bào)、中國體育報(bào)等諸多權(quán)威媒體報(bào)道,學(xué)校影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。 ,新起點(diǎn),新征程。圍繞 “國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”及“高水高職學(xué)校” 建設(shè)目標(biāo),學(xué)校將不忘初心,牢記使命,堅(jiān)守職業(yè)教育夢想,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,按照加快建立現(xiàn)代職教體系建設(shè)要求,不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),努力辦人民滿意的高職教育,為把學(xué)校建設(shè)成為鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先、有國際影響的高水優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校而不懈奮斗。

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