雷鋒，一個(gè)響亮的名字。在我們的生活中到處是雷鋒的影子，公交車上主動(dòng)讓座的紅領(lǐng)巾，讓我們高興；馬路上扶老人過(guò)馬路的少年，讓我們歡喜；校園里，主動(dòng)幫小朋友抬水的大哥哥、大姐姐讓我們開(kāi)心。雷鋒精神讓文明之花處處開(kāi)放。（央視網(wǎng)網(wǎng)友）
我們學(xué)過(guò)一篇課文《雷鋒叔叔你在哪里》，我知道了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。我們身邊就有無(wú)數(shù)的活雷鋒，我要向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)有愛(ài)心的好少年，去幫助需要幫助的人。（河南濟(jì)源西關(guān)二七班常源）
有一次，我在馬路上騎自行車，看見(jiàn)一位老爺爺在路邊走，有一輛車飛快的駛過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，等我停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，一看，老爺爺不見(jiàn)了，嚇壞我了。一看，原來(lái)一位叔叔在關(guān)鍵時(shí)刻救了老爺爺?shù)纳@位叔叔在關(guān)鍵時(shí)刻能夠挺身而出，真讓我佩服。這不就是生活中的“活雷鋒”嗎？（興安盟科右前旗阿力得爾小學(xué)五年三班水紅艷）
讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒，助人為樂(lè)，熱愛(ài)祖國(guó)。勤儉節(jié)約，無(wú)私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)一個(gè)個(gè)“活雷鋒”、“小雷鋒”，讓奉獻(xiàn)之花開(kāi)滿校園，撒向社會(huì)。讓社會(huì)的每一個(gè)角落都充滿愛(ài)，充滿溫馨。（臨沭縣教師進(jìn)修學(xué)校附小三年級(jí)六班王一萍）
雷鋒叔叔，您的精神讓我們學(xué)習(xí)，如今，在我們的生活中也出現(xiàn)了越來(lái)越多的“活雷鋒”。請(qǐng)相信，我們就繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳遞這種美德。讓這種精神化做我們前進(jìn)的動(dòng)力。（準(zhǔn)格爾旗薛家灣第一小學(xué)五2班楊蓉）
生活中有許多小雷鋒，他們學(xué)習(xí)著雷鋒叔叔樂(lè)于助人，為他人奉獻(xiàn)自己的精神。相信明天會(huì)涌現(xiàn)出更多的雷鋒式好少年，讓我們一起加油！（青島超銀中學(xué)鞍山路校區(qū)2011級(jí)8班郭童）
雷鋒叔叔幫助了很多人，我決定要向他學(xué)習(xí)。有一次我看見(jiàn)同桌很慌張，我問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“我橡皮丟了”。我連忙從我的筆袋里拿出一塊橡皮說(shuō)：“這塊橡皮給你”。他連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝。”雖然只是一件再小不過(guò)的事情，但是我也感覺(jué)到一種幫助他人的快樂(lè)。（方家小學(xué)二1班徐子淇）
在杭州的日常生活中，經(jīng)常看到文明杭州風(fēng)。所謂文明杭州風(fēng)就是做做好事。例如：公交車讓座；扶老人過(guò)馬路；鄰里團(tuán)結(jié)和睦等等。看到或做了之后總有絲絲溫暖還停在心間。（宋硯農(nóng)）
在生活中，我們要做一個(gè)有道德的人，善于做好事的人才會(huì)得到別人的尊重與贊賞。我記得曾有一位年邁的老人顫巍巍的騎著一個(gè)三輪車，到了上坡，老人怎么也推不動(dòng)。這時(shí)，一位騎著自行車的年輕人連忙下車幫助了老人，老人這才緩過(guò)勁來(lái)，并不停的贊嘆著年輕人的幫助。我在心中為那位年輕人豎起了大拇指，他就是我們身邊的“活雷鋒”。（高峰頭中學(xué)八年級(jí)一班）
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