今天，我和胡洋誠約好了去勝坑玩。
到了勝坑，只見那兒小橋流水，古宅隨處可見。水也特別清，清得能看見水底的石子兒，甚至還數(shù)得清呢！水底下，小魚游過一群又一群，我們恨不得馬上去抓上幾條。
我們飛一般地下了車，一個(gè)拿著漁網(wǎng)，一個(gè)背著水搶整裝待發(fā)地去撈魚�？上切┬◆~太機(jī)靈了，撈了老半天都沒撈到一條�！翱煅�！你們快給我漁網(wǎng)！”只聽爸爸一聲發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的叫聲，我們立馬把漁網(wǎng)給了他。他拿起漁網(wǎng)一撈，我們跑過去，接過漁網(wǎng)一看，便開心地大叫起來“娃娃魚耶！”我把有關(guān)娃娃魚的知識(shí)念出來：“娃娃魚，兩棲動(dòng)物，國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，對(duì)水質(zhì)要求相當(dāng)高，因?yàn)榘l(fā)出的叫聲像嬰兒哭，因此取名叫娃娃魚……”“我要把它養(yǎng)起來！”我們開心地要求�！安恍胁恍校銈�?nèi)绦目此鼈冊(cè)谖覀兗依锼廊幔课铱刹辉敢猓僬f了，我們要愛護(hù)動(dòng)物呀！”爸爸拒絕了我們的要求�！昂冒伞�，我們掃興地將娃娃魚放回了水中。不過我們約定明年再來看它，有沒有長得更大。
正在我們討論明年它能長多大的時(shí)候，一個(gè)白頭發(fā)白胡子的阿公挑著擔(dān)子走來了。擔(dān)中裝著又大又長的白蘿卜。只見他把擔(dān)子挑到小溪的釘橋上面洗起蘿卜來。我們還沒洗過蘿卜呢，主動(dòng)提出要幫阿公洗蘿卜，得到阿公的允許后，我們也站到了釘橋上，拿起一個(gè)白蘿卜洗起來。我先把蘿卜放在水中泡一下，再拿上來使勁地搓洗掉它身上的黃泥土，然后用溪水潑在蘿卜上面，一個(gè)蘿卜就洗干凈了。在我們的幫助下，阿公很快把蘿卜給洗干凈了。我們呢，當(dāng)然也得到了“好孩子”的表揚(yáng)。
勝坑這個(gè)既寧靜又風(fēng)景優(yōu)美的小村給我留下了深刻的印象。
本文是一篇敘事的記敘文。文章按時(shí)間順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
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