1．良好衛(wèi)生慣的養(yǎng)成教育。

幼兒園的衛(wèi)生慣教育是德育工作中的一項內(nèi)容，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生慣對于提高人的文明素質(zhì)有重要影響。因為衛(wèi)生影響人類的全部生活，所以培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生慣也是幼兒素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在衛(wèi)生慣教育上主要有幼兒的個人衛(wèi)生慣教育；集體生活環(huán)境衛(wèi)生教育；公共衛(wèi)生規(guī)范教育等內(nèi)容。個人衛(wèi)生慣教育以養(yǎng)成教育方法為主，集體生活衛(wèi)生教育以常規(guī)教育方法為主；公共衛(wèi)生教育以制度規(guī)范影響方法為主。

2．良好生活慣的養(yǎng)成教育。

良好的生活慣也能影響人的文明素質(zhì)水，中華民族幾千來已經(jīng)形成了許多公認的生活慣禮儀要求。但年來由于對人禮儀教育重視不夠，一些家長也忽視了對幼兒生活慣方面的禮儀教育，這就需要幼兒園要為幼兒進行生活慣的補課教育。幼兒的生活慣教育的主要內(nèi)容有：睡眠、進餐、宿舍規(guī)范和生活樸素教育及獨立生活能力教育等方面。如睡覺時不影響別人、進餐時不講話、不剩飯菜、遵守宿舍規(guī)范、不亂花錢、節(jié)約用物、自己的事情自己做等等。生活慣教育一般以規(guī)范和制度影響的養(yǎng)成教育方法為主。

3．良好行為慣的養(yǎng)成教育。

人的行為慣是人的文明素質(zhì)的外在表現(xiàn)，坐、立、行的姿勢是否正確也影響著人的整體素質(zhì)的發(fā)展。中國俗語講：“站如松、坐如鐘、走如風、臥如弓。”實際上就是對人的行為慣所總結(jié)出來的標準性要求。當然由于幼兒的年齡還不具備達到這種標準的條件，但我們也應該對他們進行一定的訓練，使他們養(yǎng)成良好行為慣的基礎。行為慣教育主要以訓練方法為主。

4．文明禮貌養(yǎng)成教育。

禮貌不花錢，但卻能換來巨大的經(jīng)濟價值，這是我國在年來的改革開放中總結(jié)出來的一條經(jīng)驗。國人的禮儀程度，代表著民族的文明水，影響著外交方面的成果。幼兒年齡小，是養(yǎng)成文明禮貌慣的最佳時機。所以應該重視對幼兒的文明禮貌慣的培養(yǎng)。文明禮貌教育主要內(nèi)容有，說文明語言，待人接物要彬彬有禮，為人處事要與人為善等等。禮貌教育的主要方法是常規(guī)訓練。

5．遵守集體規(guī)范的養(yǎng)成教育。

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幼兒園是集體性教育組織，幼兒在集體生活學習環(huán)境中能否自覺遵守集體規(guī)范，是能否養(yǎng)成組織性、紀律性的重要前提。所以應該對幼兒進行遵守集體規(guī)范的教育，使其能夠自覺地按照集體規(guī)范約束自己，把個人利益置于集體規(guī)范之下，才能形成文明公民的基本品質(zhì)。如在宿舍里不妨礙他人，自覺參加值日生活動；出操時會自覺迅速地排隊；進出教室、上下樓梯不大聲喧嘩等等。遵守集體規(guī)范教育應以養(yǎng)成教育和常規(guī)訓練為主。