今日的幸福生活來之不易，是無數英雄、烈士拋頭顱灑熱血換回來的，其中的血與淚是我們無法體會的。吃水不忘挖井人，學習黨的知識，是在現在時空下拔高所有的意識，鏈接到國家大的方針上，讓敬意油然而生，為理想而奮斗。

黨的宗旨與傳統文化

（一）黨的性質

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是*事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

（二）黨的宗旨與傳統文化精髓

1、全心全意為人民服務&以天下蒼生為己任

2、共產主義理想

物質層次：物質的極大豐富，人們能按需所取

精神層次：每個人能夠自由發展，成為社會意識的主人

人際層次：人的社會關系高度和諧，精神境界極高

3、從莘莘學子到各行各業&官僚與文化人混合體

中國古代士大夫階層是官與文化相結合的混合體，學而優則仕。

4、同一文化內核模式

在同一文化內核下呈現的不同文化，不同模式。

國家復興之路

（一）共產黨人的初心和使命

中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。黨的初心和使命既是條件下黨建總體要求的邏輯起始和內容秉持，又是為民族謀籌復興的靈魂策略和核心所在。

（二）復興之路

中國夢是黨對人民的承諾，復興是要喊出來的。是國家喊出來的口號，是國家的政治宣言。

（三）黨的勝利

中國被打壓的歷史已經翻篇，中國是四大文明古國之一，中國的四大發明影響世界乃至今天：

科技：當代計算機二進制源于《易經》

政治：文景之治、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世

文化：中國文化全球浸潤，孔子學院全球開花

毛*帶領中國共產黨進行了28年的浴血奮戰，創造了“四個一”：

一個國家：帶領一批共產黨人，第一個解決千百年來的農民問題。

一個黨：共產黨自建立之日起，幾經風雨飄搖，均在毛澤東的基礎上鞏固和發展。

一個理論：堅持毛澤東，堅持馬克思主義與中國實踐相結合。

一個人民軍隊：中國人民子弟兵，來源于人民，服務于人民。

我們要知恩報恩，時刻謹記毛*對中國人民的恩德。

文化自信與校企結合

（一） 文化自信的定義

文化自信是一個民族，一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。

（二） 文化自信的由來

沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現。堅定文化自信，是事關國運、事關文化安全、事關民族精神的獨立性。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。

治國理政的智慧，需要從中華優秀傳統文化的智慧中尋找。有文化的保障，更有益于道德的建設。

（三） 匯賢學校核心價值觀

匯賢學校的辦學宗旨，是以人的教育，教與育并舉，國家義務教育內容為主，道德為本，經典和國藝為，培養具有東方智慧和國際視野的學子。

學生：匯賢學校以中華優秀傳統文化為，以人為本，遵循孩子身心發展規律，從孩子的發展關注教育、做教育。

教師：關注教師所處的時期，關注教師成長，提供一切所需，達到良性循環。

匯賢三部分：

1、 匯賢精神

2、 匯賢價值

3、 匯賢力量

匯賢學校不僅要順應國家發展趨勢，與國家方向保持高度一致，并且要走在趨勢前列。

黨支部成員學習匯報摘要

邰伯華

黨支部成立這一年來，黨支部活動與學校活動真正做到了有機結合，疫情防控期間，搬新校區時，學校大型活動等等，黨員們均起到了先鋒帶頭作用，黨員的帶頭力量逐漸滲透到學校的方方面面。作為黨員的我們，一定要加強理論學習，同時通過黨員示范崗，知識競賽、心得分享、走訪等形式多樣的活動豐富支部生活。歡迎更多的優秀教師積極加入到匯賢黨支部！

謝冉

身為一名黨員，我是從群眾中走出來的，我要為人民服務。我是一名教師，我的首要任務是教好每一堂課，帶好每一個學生。“天下大事必作于細，天下難事必作于易。” 我很榮幸成為匯賢黨支部的一員，在匯賢，我看到了一種精神，教師、廚師、乃至門衛都高度敬業，他們認真做好每一個細節工作。匯賢學校的“以人為本”，與中國共產黨的宗旨“全心全意為人民服務”高度契合。

陳建祥

張洪艷

身為一名黨員，自己需要學習的知識還有很多，日后多學習黨務知識，結合學校發展、本職工作，制定明確化的目標，“一以貫之”。國家在“十三五”規劃中提出“教育對外開放”，本著對教育的情懷和個人經歷的影響，我愿意為實現”教育的一帶一路”出自己的一份力，以匯賢為國學學習基地，開展線上國學課程，積極將國學推廣到國際，走上“國學教育的一帶一路”。

黨支部目標規劃

一、以黨的綱領，“一以貫之”

與預備黨員、積極分子、工作人員談心、交流。

二、了解國家的過去、現在和未來

與國家保持步調一致，把握整體方向、制定正確路線，形成良性發展。

三、了解黨和國家、與企業的聯系

“要做革命的一塊磚，哪里需要哪里搬”，“天下興亡，匹夫有責”，每個人都要去了解和擔當，這有助于鏈接教育理想和每個人的工作，有助于了解學校的決策和制度。