2015年高考語文考試已經結束，人民網山西頻道邀請了太原成成中學語文教師郭永超就高考作文進行了點評。
郭永超：
今年的全國一卷高考作文，就材料形式而言，延續著去年的開放性，又進一步擴大了多元性；就蘊含主題來說，緊扣時代脈搏，及時關注社會現實。整體上，讓人在現實中多元思辨，少了些帶著的鐐銬，少了些凌空的蹈虛。
對于小陳舉報父親及隨后警方處罰并微博發布一事，既有“點贊”，又有“質疑”，更有大范圍、多角度的“討論”。這次，廣大考生可以“橫看成嶺側成峰，遠高低各不同”。
在我看來，“闡述你的態度和看法”，可以有以下幾個角度：
1、從小陳的角度，“敬畏生命，警示他人”。
2、從老陳的角度，“心存敬畏，律己慮人”。
3、從警方的角度，“執法依法，講求方法”。
4、從媒體的角度，“傳正能量，樹新風氣”。
5、從網友的角度，“認清方向，明辨是非”。
當然，由于作文材料的開放性和多元性，容易做到“審題無對錯”，但“立意有高下”。
看問題，要辯證思維，要抓住主要矛盾的主要方面。前兩個角度，當為上乘。
至于“寫一封信”的要求，可能會讓人瞬間有點出乎意料，甚至手足無措。但它僅是表層外殼而已。不足以成為障礙。我以為，這恰恰是在引導廣大考生寫實話，抒真情。
回望現實，深入思考。對生命毫無敬畏的，又何止此一種？總是違規違法的，又何止是高速開車接電話？屢勸不改的，又何止是父親？迫于無奈的，又何止是大學生小陳？網友或點贊或質疑的，又是多么紛紛擾擾。
人，當心存敬畏，一如阿爾貝特?史懷哲。敬畏生命，敬畏規則，敬畏世間一切真善美。這樣，方可提升人的品格，進而提升社會的品格。你我都不要刻意迎合“假”與“丑”，不要有意刺激“秀”與“炫”。應該記住，“你所站立的地方，便是你的中國”。薩特說：“人是自我選擇的。人首先是個把自我向著一個未來推進，而且知道自己正是這樣做的生物。”
過去，一直都是未來的因果線索。心存敬畏，對現實有善意，對價值有堅守，世界必然向好。今天所有的混亂與蕪雜，努力與精進，都將在進步中變得更加清晰。
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