上游小學校三年級（2）班王藝樾

“今天，你吃餅干了嗎？”

“那當然。”

“今天，你做餅干了嗎？”

“沒……”

“哈，我今天可親自做餅干了！”

今天，我跟姐姐、妹妹一起去新世紀里的愛依濃蛋糕店里親手做了餅干。

在做之前，店里的阿姨提醒我們說：“記著，要做薄點兒，不要做厚了，厚了可烤不熟。”阿姨先發給了我們一團黃澄澄的面團，然后分給我們一盆做餅干的模具，再給我們一根包餃子的棍子。我們就一起大顯身手了。我們先拿面團，再拿棍子，把棍子放在面團上，把面團放好，像包餃子一樣滾，用手把面團滾成一個大大的圓，在隨便地拿一個模具印上去。模具形狀各異：大的、小的、方的、圓的……模具更是千奇百怪：有裙子樣的、有大象形的、還有菠蘿狀的、……我拿了一個菠蘿形狀的，往上面一按，模具上面有一個按鈕，再在按鈕上面一按，把工具取下來，再用鏟子一鏟，一個菠蘿狀的餅干就做好了。

我們三個齊心協力地做好了兩盤香香的餅干。然后，我們三個就一起大聲的呼喊：“阿姨，阿姨，我們做好兩盤餅干啦！”阿姨一看，“你們做得真棒，我來給你們烤餅干。”阿姨說。我心里想：哈哈哈！我一定能給媽媽和爸爸吃美味的餅干。我把頭一轉過去，啊！她們倆臉竟然都變紅了，我問妹妹說：“我的臉紅了沒有啊？”妹妹說：“紅了。”我不好意思的笑了。

不一會，兩盤香香的餅干就烤好了，我們飛一般的速度跑了過去，我和妹妹看著姐姐吃餅干，姐姐拿了一塊，突然，姐姐說：“哎呦！好燙啊。”阿姨說：“小心點兒，別被燙到了。”我們就小心翼翼地把自己的餅干放進口袋里。

我拿著一口袋熱乎乎的餅干，心里暖暖的；吃著自己親手做的餅干，嘴里甜甜的；回味著自己做餅干的過程，真想大聲說：“好吃餅干自己做！”

本文采用了順敘的寫作順序，以“制作餅干”為線索，詳細記敘了制作過程，以及內心的喜悅，敘事條理，語言清新活潑，結尾筆淡而情濃，巧妙而含蓄的揭示了動手會收獲甜蜜和快樂的中心。