開展“一學一做”教育實踐，就是要不忘初心、正本清源，著力在上、在精神上增強團員的先進性、光榮感，讓加入團組織成為青年的向往和追求。
1、要通過教育實踐，讓發展團員進一步嚴格起來，把政治標準放在首位，主要看青年是否具有堅定的理想信念和良好的道德品行，是
否在學習、生產、工作和社會生活中發揮模范帶頭作用，寧肯少些、但要好些，嚴格標準、嚴格培養、嚴格程序。
2、要讓團員教育管理進一步嚴格起來，把建團作為團建之本，嚴格教育培訓，嚴格組織生活，嚴肅團的紀律，把團員的理想信念立起來，把組織意識和組織紀律強起來。
3、要讓團員的作用進一步發揮出來，教育引導團員在日常工作學習中立足崗位、創先爭優，在經濟社會發展主戰場、在急難險重任務第一線、在網絡輿論生態新空間，積極拼搏進取，展現擔當作為。
開展“一學一做”教育實踐，要把問題意識、問題導向貫穿始終。緊緊圍繞部分團員光榮感不強、團青不分，團組織對青年帶動作用不夠、團的先進性體現不明顯，吸引力凝聚力不夠，工作有效覆蓋面不足等問題，一條一條梳理、一項一項分析，弄清問題性質、找準問題癥結，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來評判教育實踐的成效。
無論是理論學習、主題團課、組織生活，還是各種實踐活動，都要聚焦問題，把發現和解決問題作為教育實踐的重要指向。
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