主題班會設(shè)計方案
　　
　　主題：懂你，愛你，讓我們心心相守
　　
　　主持人：三位學(xué)生
　　
　　地點：初二（4）班
　　
　　班會環(huán)節(jié)：
　　
　　1．在《感恩的心》歌聲中，師開場白，請二位同學(xué)上臺主持班會。
　　
　　2．主持人上臺，宣布主題班會開始。
　　
　　3．詩朗誦“難忘父母”
　　
　　4．小品表演“天下父母心”片段一（孩子與家長有隔閡，有矛盾）
　　
　　互動：大家評（第三位同學(xué)上臺主持）
　　
　　請同學(xué)和表演的同學(xué)發(fā)表看法，請家長發(fā)表看法
　　
　　5．小品表演“天下父母心”片段二（用心溝通，消除隔閡，真情交融）
　　
　　6．親子互動游戲（第三位同學(xué)主持）
　　
　　7．小合唱《讓愛住我家》（音樂伴奏）
　　
　　8．大家談（1）如何孝敬父母（2）讀信片段（第三位同學(xué)上臺主持），
　　
　　9．班級合唱《懂你》（清唱）
　　
　　10．歌尾聲，師作總結(jié)性發(fā)言，學(xué)生給到場的家長獻花，在歌聲中活動結(jié)束。
　　
　　開場白：
　　
　　同學(xué)們，在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯的，最無私的，父母不僅養(yǎng)育著我們的身體，還在于塑造了我們的靈魂，父母之愛是人世間最偉大的愛。今天我們懷著一顆感恩的心，舉行主題班會活動，有請王思羽，顧宇同學(xué)上來主持，請大家歡迎。
　　
　　主題班會主持稿
　　
　　A：各位同學(xué)，各位來賓：
　　
　　AB：大家上午好！
　　
　　A：今天我們的心情非常激動，因為我們有幸請來了部分家長參加本次活動
　　
　　B：今天我們的心情特別激動，因為有許多的老師到場關(guān)心我們的活動
　　
　　A：本次活動的主題是《懂你，愛你，讓我們心心相守》
　　
　　B：父母賦予我們生命，我們是父母生命的延續(xù)
　　
　　A：父母之愛陪伴著我們一路走來，不管是炎炎夏日，還是數(shù)九寒冬
　　
　　B：父母給我們以無盡的溫暖和細心的呵護，但從不求我們回報
　　
　　A：是啊，父母的關(guān)心和愛護是最真摯，最無私的
　　
　　AB：就讓我們用發(fā)自內(nèi)心的真情來贊頌父母之愛吧
　　
　　A：下面有請（）位同學(xué)帶來的詩朗誦《難忘父母》
　　
　　詩朗誦《難忘父母》
　　
　　A：謝謝四位同學(xué)的真情朗誦
　　
　　B：這些同學(xué)用質(zhì)樸的語言歌頌了父母之愛，但是不知從何時起，我們與父母之間漸漸有了距離
　　
　　A：請看小品表演《天下父母心》片段一
　　
　　B：謝謝三位同學(xué)的精彩表演，接下來有個互動——大家評請（）同學(xué)主持
　　
　　互動環(huán)節(jié)
　　
　　C：請同學(xué)對小品中兒子的言行發(fā)表看法
　　
　　C：請表演的同學(xué)對小品中兒子的言行發(fā)表看法
　　
　　C：請同學(xué)對小品中家長的言行發(fā)表看法
　　
　　C：請家長對小品中家長言行發(fā)表看法
　　
　　A：隨著我們年齡的增長和自我意識的增強，我們與父母的想法出現(xiàn)了一些偏差，容易造成隔閡，形成代溝
　　
　　B：其實這是很正常的，這是我們青少年的逆反心理在作祟。
　　
　　A：事實上，代溝完全可以通過兩代人的溝通去預(yù)防和填。
　　
　　B：：請看小品表演《天下父母心》片段二
　　
　　A：謝謝三位同學(xué)給我們帶來的精彩片段
　　
　　其實，我們好多同學(xué)的家長就像小品中的父母一樣，盡自己的能力，用微薄的收入支撐著一個家庭，盡心養(yǎng)育著我們，他們情愿自己苦一點，累一點。
　　
　　B：小品告訴了我們，兩代人真誠地交流可以消除隔閡
　　
　　A：作為子女應(yīng)該理解父母，體諒父母。要敞開心扉，積極地與父母交流、溝通，努力做到有話好好說
　　
　　B：與父母溝通，先要相互了解
　　
　　A：請看親子互動：你知父母有多少你知孩子有多少
　　
　　C：請（）二位學(xué)生和（）兩位家長上來
　　
　　C：謝謝兩位家長的配合。
　　
　　A：親情之愛把我們拴在一起，我們都需要一個充滿愛與和睦的家
　　
　　B：下面請班主任鄭老師、任課老師李老師和（）同學(xué)為我們表演合唱
　　
　　《讓愛住我家》
　　
　　A：謝謝鄭老師、李老師（）同學(xué)的演唱