常規教育主題班會 　　 　　活動目的 　　 　　教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學生。 　　 　　活動準備 　　 　　課件 　　 　　活動過程設計 　　 　　（一）、談話引入：同學們是六年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。？ 　　 　�。ǘ�） 看圖，說一說，議一議？ 　　 　　1、 上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課） 　　 　　2、 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言） 　　 　　3、 課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習） 　　 　　（三）、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。 　　 　�。ㄋ模�、討論良好學習慣的養成。 　　 　　（五） 小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。 　　 　　活動反思 　　 　　希望同學們能認真遵守學校常規和班級公約， 及時發現自己身邊存在的問題。不斷努力養成良好慣。對于我們每個人來說，慣是如此重要，只有在安良好慣的指引下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。 　　 　　活動延伸 　　 　　同學們覺得這次班會開的很有意義，慣的養成對一個人的一生都有益處，不管是學習慣還是生活慣，大多數同學發表了自己的看法，說出了自己的心聲