北京師范大學未來教育高精尖創新中心學科教育實驗室 副主任李曉慶
新中考嚴格按照義務教育各學科課程標準確定考試內容，注重考查學生9年義務教育的積累，注重對學生掌握基礎知識、基本技能、基本和基本能力的考查。
新中考方案給初中帶來的影響有七大方面：初中課程的開齊，保質保量；初中學校基于義務教育課標要求基礎上對個性愛好的保護、發現與支持；初三后半階段教學安排的適應性；日常教育教學過程中中考分數的記錄和積累標準；初中教師的教育資源觀的開放和落實，學以致用，適度關注學科融合；初中校要引導學生全面發展，堅決杜絕在初三以前早期偏科的教學傾向；加強和完善校內結業考核機制建設，確保全科、全員通過。
新課程“四變”：變課程：大小課、長短課結合，提供更多自主探究的時間和空間；變學科：調整國家課程學時設置；品德與生活在一、二年級的學時由2學時調整為1-2學時。歷史由過去的七、八年級延伸到九年級，其中八年級學時由過去的2學時改為1-2學時。生物在不增加周學時的情況下，可延伸到九年級每周開設1學時。語文一、二年級由過去的8學時調整為6-8學時。數學一、二年級由過去的4學時調整為3-4學時，六年級由5學時調整為4-5學時。外語一、二年級由過去的2-3學時調整為2學時，三、六年級由3學時調整為2-3學時。體育一、二年級由過去的3-4學時調整為4學時。市級地方課程每周1學時,區縣地方與校本課程每周1學時。
變活動：更加注重綜合實踐課程，拿出10%的學時用于開設學科實踐活動；
變作業：鼓勵布置跨學科、跨年級的綜合類、探究類作業。
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