“家校聯(lián)系， 合力教育”主題班會

　　活動目標(biāo)：家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展。

　　活動過程：

　　一、學(xué)校組織在本班教室集中家長，與家長分享孩子的得與失等。

　　二、教師與家長互動 ：

　　（一）家長交流教育孩子金點子

　　1、家長要以身作則，言傳身教，一諾千金。

　　2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣、學(xué)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自查、自學(xué)的能力。

　　3、為孩子營造熱愛讀書的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書。

　　4、時多鼓勵孩子，特別是在孩子退步時少指責(zé)，孩子犯錯誤后通過講道理來進(jìn)行引導(dǎo)，使之認(rèn)識到自己的錯誤，并保證今后不再犯。

　　5、認(rèn)真對待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時查漏補缺。

　　（二）各任課教師針對班級實際對學(xué)科提出要求。

　　語文老師的建議：

　　語文成績的提高重在時的積累，而后將積累到的知識進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在時做到以下四“多”：

　　1、多讀， 能在讀中理解，在讀中感悟。

　　2、多寫，每天堅持寫好日記，盡量做到能將一件事表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性。

　　3、多記，只有善于傾聽動腦去記，才會積累到豐富的知識。

　　4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨特的見解，提高口頭表達(dá)能力。

　　數(shù)學(xué)老師的建議：

　　1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考試成績，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。

　　2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

　　3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考，獨立完成作業(yè)，堅持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴他人的不良慣。

　　4、關(guān)注月休德育作業(yè)，及時與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。

　　英語老師的建議：

　　學(xué)習(xí)英語首先要打好基礎(chǔ)。從語音語調(diào)做起，多聽錄音多模仿。學(xué)習(xí)語言有一個積累過程，時多給孩子看些英語小片段，培養(yǎng)對英語的感性認(rèn)識，了解英語社會的文化背景知識。

　　（三）及時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促孩子認(rèn)真完成每項作業(yè)，特別是聽讀背的口頭作業(yè)。

　　三、班主任匯報班級情況，提出教育孩子的有效建議。

　　1、孩子在校的學(xué)習(xí)情況，生活情況。

　　2、開學(xué)初到現(xiàn)在哪些孩子被評為每周之星，哪些孩子常常被老師表揚，還有那些孩子被評為在家好少年等。

　　3、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；

　　4、嚴(yán)多于愛，寓愛于嚴(yán)，忌簡單粗暴；

　　5、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時給予肯定表揚，培養(yǎng)孩子的自信心；

　　6、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；

　　7、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。

　　8、堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。

　　9、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。

　　10、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動性，及時給予引導(dǎo)。

　　11、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r機和地點。

　　12、家長雙方教育盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。

　　四、班級學(xué)生進(jìn)行才藝表演。

　　五、結(jié)束語

　　孩子是靠我們家校一起來教育的。所以我們要多多合作，多多聯(lián)系，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，為他們的成長提供堅實的保障。