“核心價值觀記心中”主題班會

　　活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　一、活動目的：

　　1、通過活動使學生深刻領悟*的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立*。

　　2、懂得要從時的一點一滴做起，用實際行動來體現*。

　　二、活動過程：

　　1、由班主任宣讀學�！蛾P于踐行*的通知》。

　　2、由班長組織全班同學學習踐行*的相關材料。

　　3、全體少先隊員討論《如何踐行*》

　　三、班會的內容：

　　1、什么是價值觀（教師講述）：

　　因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”，主要表現為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。

　　我們需要什么樣的價值觀

　　2、幾大方面講述（和諧、公正、仁愛、共享）：

　　3、應該做一名文明的少先隊員（討論如何做一名文明的少先隊員）

　　四、教師總結：

　　核心價值觀，是一個社會、一個行業、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過*的學習，自己對*有了進一步的了解。作為一個的小學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為*的建設做出貢獻。*不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立*，自覺成為*的建設者和接班人。