一、衡水職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分
根據(jù)2023年衡水職業(yè)技術學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道衡水職業(yè)技術學院的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：1、衡水職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)在河北省份2022年的物理科目最低錄取分為379分，對應的最低錄取位次為232484名；
2、衡水職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)在河北省份2022年的歷史科目最低錄取分為334分，對應的最低錄取位次為145257名；
3、衡水職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)在河北省份2021年的歷史科目最低錄取分為379分，對應的最低錄取位次為122976名；
4、衡水職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)在河北省份2021年的物理科目最低錄取分為268分，對應的最低錄取位次為212294名；
5、衡水職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在河北省份2020年的文科科目最低錄取分為387分，對應的最低錄取位次為103865名；
6、衡水職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在河北省份2020年的理科科目最低錄取分為362分，對應的最低錄取位次為220255名；
7、衡水職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在河北省份2019年的文科科目最低錄取分為317分，對應的最低錄取位次為135425名；
8、衡水職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)在河北省份2019年的理科科目最低錄取分為283分，對應的最低錄取位次為234832名；
二、衡水職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 衡水職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 379 | 232484 |
| 衡水職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 334 | 145257 |
| 衡水職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 379 | 122976 |
| 衡水職業(yè)技術學院嬰幼兒托育服務與管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 268 | 212294 |
| 衡水職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 387 | 103865 |
| 衡水職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 362 | 220255 |
| 衡水職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 317 | 135425 |
| 衡水職業(yè)技術學院幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 283 | 234832 |
三、衡水職業(yè)技術學院介紹
1923年建校，歷經(jīng)直隸第六師范學校、冀南建設學院、河北省立冀縣師范學校、河北冀縣師范學校等歷史時期，1998年由冀州遷至衡水，2001年升格為衡水職業(yè)技術學院。學院占地面積233.5畝，固定資產(chǎn)總值1.358億元。設有10個黨政處室和計算機系、機電工程系、生物工程系、經(jīng)濟管理系、藝術系、外語系、社會科學部和體育工作部等6系2部。現(xiàn)有教職工307人，正高級職稱12人，副高級職稱72人，碩士以上學位100人，雙師型教師73人。38個專業(yè)，面向全國9個省招生，在校生7000余人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上。辦學理念：揚長補短，打造學院核心競爭力發(fā)展思路：三個融合（校園融合產(chǎn)業(yè)園、專業(yè)融合產(chǎn)業(yè)鏈、課程融合崗位群）發(fā)展戰(zhàn)略：一體多翼（1+M+N模式，1—學院本部，M—若干二級學院，N—若干公共服務臺）辦學機制：一校兩制（1+X+Xn模式，學院主體的公辦性質和二級學院的混合所有制相結合）學院堅持全面從嚴治黨。堅持以，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,自覺落實“兩個維護”。扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入開展“愛衡職?做貢獻”主題教育實踐活動和“三學三提”主題讀書活動，全面實施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，教師黨支部書記全部達到“雙帶頭人”標準。2016～2019年，院領導班子連續(xù)四年在年度考核中被省委評為“優(yōu)秀”等次。學院積極推進“三全育人”。學院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。與全國總工會共同主辦“中國夢·大國工匠”衡水大講堂，弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神；“通語明志”推普脫貧社會實踐小分隊入圍2019年“推普脫貧攻堅”全國大學生暑期社會實踐專項活動，教育部和團中央專門致信感謝。學院堅持質量立校。2019年11月，學院通過河北省內部質量保證體系診改復核。股份制混合所有制辦學試點、會計專業(yè)群、新能源汽車技術專業(yè)高水實訓基地、成本會計在線精品課程、企業(yè)管理在線精品課程、現(xiàn)代裝備制造應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心、冀派內畫、武強木板年畫技術技能大師工作室、工藝美術品設計示范專業(yè)點等8個項目入選第二輪河北省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2019--2021），爭取項目資金830萬元。學院積極推進股份制混合所有制辦學。2019年，學院交通運輸學院被省政府確定為河北省首批職業(yè)院校股份制混合所有制辦學試點，目前已開工建設。參與起草《河北省職業(yè)院校股份制、混合所有制職業(yè)院校辦學試點方案》，該《方案》在2019年以省政府正式文件下發(fā)。理論文章《職業(yè)院校混合所有制辦學的實踐路徑與政策建議——基于衡水職業(yè)技術學院的改革實踐》在《中國發(fā)展觀察》刊發(fā)。2019年教師節(jié)前夕，河北省省長許勤到學院慰問，對學院改革發(fā)展給予了充分肯定。學院堅持集團化辦學。牽頭組建了河北省民族技藝傳承
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