一、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)普通批專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
根據(jù)2023年許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院的機電一體化技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)如下：1、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)(6900元/年；辦學(xué)地點許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院)專業(yè)在河南省份2021年的文科科目最低錄取分為211分，對應(yīng)的最低錄取位次為301758名；
2、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)(6900元/年；辦學(xué)地點許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院)專業(yè)在河南省份2021年的理科科目最低錄取分為204分，對應(yīng)的最低錄取位次為457845名；
3、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)(6900元/年)專業(yè)在河南省份2020年的文科科目最低錄取分為192分，對應(yīng)的最低錄取位次為344073名；
4、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)(6900元/年)專業(yè)在河南省份2020年的理科科目最低錄取分為182分，對應(yīng)的最低錄取位次為459924名；
5、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在河南省份2019年的文科科目最低錄取分為149分，對應(yīng)的最低錄取位次為284389名；
6、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)在河南省份2019年的理科科目最低錄取分為153分，對應(yīng)的最低錄取位次為407618名；
二、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表
| 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)(6900元/年；辦學(xué)地點許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 211 | 301758 |
| 許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)(6900元/年；辦學(xué)地點許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 204 | 457845 |
| 許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)(6900元/年) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 192 | 344073 |
| 許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)(6900元/年) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 182 | 459924 |
| 許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 149 | 284389 |
| 許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 153 | 407618 |
| 許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)(7900元/年) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)(7900元/年) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
三、許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院介紹
許昌陶瓷職業(yè)學(xué)院位于河南省許昌市，始建于2010年，是一所經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立，國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校地處中原腹地，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，緊鄰京港澳高速公路、輕軌17號線、許昌高鐵站，距離省會鄭州40分鐘車程，距離新鄭國際機場僅30分鐘車程。 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學(xué)方向和公益性原則，辦學(xué)十余年來，根植許昌、面向河南、輻射全國，為社會培養(yǎng)了數(shù)萬名高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了積極貢獻。 學(xué)校在許昌市有南、北兩個校區(qū)，總規(guī)劃占地面積千余畝，建有圖書館、實訓(xùn)中心、標(biāo)準(zhǔn)化操場、大禮堂等基本設(shè)施，館藏圖書數(shù)十萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值數(shù)千萬元。擁有全日制在校生8000余人，教職工500余人，專任教師383人，其中具有碩士研究生以上學(xué)歷占41%，副高級職稱以上占27%，雙師型教師占58%。 經(jīng)過十余年的勵精圖治，學(xué)校形成了以工為主，涵蓋文、理、經(jīng)、管、藝、教、農(nóng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。設(shè)置了陶瓷工程系、設(shè)計藝術(shù)系、人文教育系、工商管理系、經(jīng)濟貿(mào)易系、建筑工程系、信息工程系、機電工程系、交通運輸系、藝術(shù)表演系等10個系部，開設(shè)了30余個專業(yè)，其中陶瓷設(shè)計與工藝、園林技術(shù)及藝術(shù)設(shè)計等7個發(fā)展專業(yè)，重點建設(shè)機電一體化技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、新能源汽車、電子商務(wù)、學(xué)前教育等12個專業(yè)，打造陶瓷藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)鏈、智能制造、新能源技術(shù)、大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等4個專業(yè)集群。 學(xué)校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，與許昌市多家企業(yè)聯(lián)合共建專業(yè)和課程，搭建實踐教學(xué)臺，提供師資培訓(xùn)，構(gòu)建了“課堂教學(xué)-實踐教學(xué)-技能實訓(xùn)-指導(dǎo)幫扶-創(chuàng)新培養(yǎng)”的育人體系。實施1+N證書模式，建立暢通的就業(yè)通道，培養(yǎng)了一批具有實踐能力強、技術(shù)技能高、創(chuàng)新意識足的應(yīng)用型人才。學(xué)校立足地方高職院校實際，化區(qū)域資源為辦學(xué)資源，化經(jīng)濟優(yōu)勢為發(fā)展優(yōu)勢，化地方為學(xué)科，緊密對接行業(yè)和產(chǎn)業(yè)需求，在服務(wù)和引領(lǐng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中彰顯。 學(xué)校積極探索專升本教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)方法、創(chuàng)新教育教學(xué)模式，大力支持學(xué)生提升學(xué)歷。通過引培并舉，著力將學(xué)校打造成專升本教育品牌，打通學(xué)生升本渠道，年來，專升本升學(xué)率連年保持在60%以上。 學(xué)校圍繞“重德育、強技能、會實踐、鑄匠魂”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強內(nèi)涵建設(shè)，主動適應(yīng)社會需求，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。充分發(fā)揮自身的學(xué)科專業(yè)，加大人才培養(yǎng)力度，打造高水雙師隊伍，構(gòu)建專業(yè)群，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，爭創(chuàng)高水職業(yè)院校，引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展。數(shù)據(jù)截止至2021年底
湖南工業(yè)大學(xué)軟件工程專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
2025年廣東考多少分能上武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線
2025年重慶考多少分能上武漢外語外事職業(yè)學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線
2025年河南考多少分能上武漢東湖學(xué)院 附-錄取分?jǐn)?shù)線
鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院藥品經(jīng)營與管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院商務(wù)英語專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
商丘學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
鄭州大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
商丘學(xué)院應(yīng)用科技學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)最低分?jǐn)?shù)線(排名+怎么樣)
