2017年達(dá)沃斯論壇年會(huì)圍繞“全球新局勢(shì)”的主題，對(duì)重大趨勢(shì)的短期與長期影響進(jìn)行評(píng)估和討論。在達(dá)沃斯論壇博客上，教育界人士也發(fā)表了對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下教育發(fā)展的看法。本期國際教育版梳理了其中的部分觀點(diǎn)，供讀者參考。
??編者
■本報(bào)記者張東編譯
1月21日至24日，主題為“全球新局勢(shì)”的第45屆世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)在瑞士小鎮(zhèn)達(dá)沃斯舉行。來自70多個(gè)國家的300余位政界領(lǐng)袖和來自140個(gè)國家的2500多位各界領(lǐng)軍人物出席會(huì)議，并對(duì)政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)、氣候、社會(huì)等全球性問題進(jìn)行了討論。全球新局勢(shì)下，教育將何去何從？論壇博客中，教育界人士針對(duì)全球化、網(wǎng)絡(luò)化以及科技對(duì)未來教育的影響和發(fā)展趨勢(shì)也發(fā)表了各自的看法。
美國伯克利加利福尼亞大學(xué)校長尼古拉斯?迪爾科斯：
大學(xué)如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化？
年來，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的影響達(dá)到了空前的水。在經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)下，大學(xué)也開始轉(zhuǎn)變思路，我們看到了越來越多跨國界的教育和研究。例如，美國領(lǐng)先的大學(xué)都招收了大量的國際學(xué)生，開設(shè)了更多國際性的課程，并支持跨國學(xué)習(xí)和研究項(xiàng)目等等。
然而，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，在大學(xué)該如何教育學(xué)生、大學(xué)之間如何互動(dòng)、與政府和企業(yè)如何取得合作等方面，大學(xué)之間仍沒有達(dá)成一致的觀點(diǎn)，而且沒有針對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展在教育內(nèi)容和方法上做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
為此，加利福尼亞大學(xué)正準(zhǔn)備在校園附建設(shè)一所伯克利環(huán)球校園。國際知名高校和高科技企業(yè)將在這里一起研究和工作。這里也將為國內(nèi)外學(xué)生提供一起解決關(guān)于民族、經(jīng)濟(jì)、文化、國際關(guān)系等全球性問題的課程。
未來的大學(xué)必須學(xué)會(huì)去解決跨國界、跨學(xué)科領(lǐng)域的問題。同時(shí)，只有大學(xué)之間跨領(lǐng)域、跨地區(qū)的學(xué)習(xí)、研究、信息分享和相互合作才能使國際性問題取得重大的突破。
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