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高考土地科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從事什么工作)

2024-05-20 14:01:39 大風(fēng)車考試網(wǎng)

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高考土地科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景和方向分析(未來(lái)從事什么工作)

土地科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基本屬性

土地科學(xué)與技術(shù)專業(yè)土地科學(xué)與技術(shù)專業(yè)基本屬性
學(xué)歷層次本科
修業(yè)年限四年
授予學(xué)位農(nóng)學(xué)學(xué)士
文理比例0:100
男女比例0:0

土地科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)簡(jiǎn)介

土地科學(xué)與技術(shù)學(xué)科,主要研究土地及其利用過(guò)程中所產(chǎn)生的人地關(guān)系及其發(fā)展變化規(guī)律,由自然科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)、信息科學(xué)體系中研究土地問(wèn)題的眾多學(xué)科組成的學(xué)科群,是一門以地學(xué)研究為基礎(chǔ)、以土地要素綜合及其產(chǎn)生的人地關(guān)系為研究對(duì)象的農(nóng)業(yè)與自然資源管理綜合交叉學(xué)科;是通過(guò)認(rèn)知土地資源及其利用特征、結(jié)構(gòu)、演變和效應(yīng)的機(jī)理,綜合運(yùn)用人類可更新的科技裝備持續(xù)物化和保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、保障土地-人類福祉功能的一門系統(tǒng)性學(xué)科;是集土地調(diào)查、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、規(guī)劃、利用、保護(hù)、登記、整治和管理等基礎(chǔ)理論、制度體系、工程技術(shù)與信息技術(shù)的科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)

構(gòu)建土地科學(xué)與技術(shù)本、碩、博人才培養(yǎng)體系的基礎(chǔ),以德才兼?zhèn)洹⒃鷮?shí)理學(xué)基礎(chǔ)、全面發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)國(guó)家迫切需求的土地科學(xué)與技術(shù)人才為目標(biāo),培養(yǎng)具備擁有寬厚的地學(xué)基礎(chǔ)理論,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)及工程技術(shù),具備從國(guó)家到區(qū)域的耕地保護(hù)、土地資源利用及管理科學(xué)理論、土地信息及工程技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用能力的高級(jí)專門人才而設(shè)置。也是開展新農(nóng)科建設(shè),加強(qiáng)理、工、管學(xué)科與農(nóng)學(xué)等專業(yè)深度融合,培養(yǎng)綜合性人才重要舉措,將采取一個(gè)專業(yè)——土地科學(xué)與技術(shù),三個(gè)方向——土地資源管理、土地信息技術(shù)、土地利用工程的培養(yǎng)模式,培養(yǎng)出具有破解我國(guó)土地資源緊缺瓶頸和提升土地科技創(chuàng)新能力的高層次創(chuàng)新與領(lǐng)軍人才。

土地科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

土地科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)是構(gòu)建土地科學(xué)與技術(shù)本、碩、博人才培養(yǎng)體系的基礎(chǔ),以德才兼?zhèn)洹⒃鷮?shí)理學(xué)基礎(chǔ)、全面發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)國(guó)家迫切需求的土地科學(xué)與技術(shù)人才為目標(biāo),培養(yǎng)具備擁有寬厚的地學(xué)基礎(chǔ)理論,掌握現(xiàn)代信息技術(shù)及工程技術(shù),具備從國(guó)家到區(qū)域的耕地保護(hù)、土地資源利用及管理科學(xué)理論、土地信息及工程技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用能力的高級(jí)專門人才而設(shè)置。也是開展新農(nóng)科建設(shè),加強(qiáng)理、工、管學(xué)科與農(nóng)學(xué)等專業(yè)深度融合,培養(yǎng)綜合性人才重要舉措,將采取一個(gè)專業(yè)——土地科學(xué)與技術(shù),三個(gè)方向。


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