一、煙臺南山學院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年煙臺南山學院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道煙臺南山學院的大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下：

1、煙臺南山學院財務(wù)管理(辦學地點南山校區(qū))專業(yè)在山西省份2019年的文科科目最低錄取分為319分，對應(yīng)的最低錄取位次為57483名；

2、煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)在黑龍江省份2019年的理科科目最低錄取分為308分，對應(yīng)的最低錄取位次為89597名；

3、煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)在安徽省份2019年的文科科目最低錄取分為278分，對應(yīng)的最低錄取位次為174513名；

4、煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)在安徽省份2019年的理科科目最低錄取分為235分，對應(yīng)的最低錄取位次為222702名；

5、煙臺南山學院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)在山東省份2021年的綜合科目最低錄取分為155分，對應(yīng)的最低錄取位次為544261名；

6、煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)在山東省份2020年的綜合科目最低錄取分為157分，對應(yīng)的最低錄取位次為524607名；

7、煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)在山東省份2019年的文科科目最低錄取分為330分，對應(yīng)的最低錄取位次為182519名；

8、煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)在山東省份2019年的理科科目最低錄取分為277分，對應(yīng)的最低錄取位次為298262名；

9、煙臺南山學院財務(wù)管理南山校區(qū)就讀。專業(yè)在四川省份2019年的文科科目最低錄取分為261分，對應(yīng)的最低錄取位次為190240名；

10、煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)在甘肅省份2019年的理科科目最低錄取分為202分，對應(yīng)的最低錄取位次為131728名；

二、煙臺南山學院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)(辦學地點南山校區(qū))	2019	山西	文科	-	319	57483
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	329	37454
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	308	89597
煙臺南山學院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	278	174513
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	235	222702
煙臺南山學院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	151	594727
煙臺南山學院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	155	544261
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	157	524607
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2019	山東	文科	-	330	182519
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2019	山東	理科	-	277	298262
煙臺南山學院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)(文史類，3年，8800元/年，在南山校區(qū)辦學)	2021	廣西	文科	-	345	85558
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)(文史類，3年，8800元/年)	2020	廣西	文科	-	239	119648
煙臺南山學院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2019	海南	文科	-	-	-
煙臺南山學院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)(南山校區(qū))	2021	四川	理科	-	-	-
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)南山校區(qū)就讀。	2019	四川	文科	-	261	190240
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	253	79650
煙臺南山學院財務(wù)管理專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	202	131728

煙臺南山學院大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

煙臺南山學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

煙臺南山學院英語專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023煙臺南山學院重點專業(yè)匯總表(國家+地方)

煙臺南山學院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

煙臺南山學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2023年貴州考多少分能上煙臺南山學院 附2020-2022錄取分數(shù)線

煙臺南山學院機械制造及自動化專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

煙臺南山學院朝鮮語專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

煙臺南山學院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

煙臺南山學院社區(qū)康復(fù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

煙臺南山學院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

三、煙臺南山學院介紹

煙臺南山學院是由國家級大型民營股份制企業(yè)集團南山控股投資興辦，教育部批準設(shè)立的一所全日制普通本科院校，坐落于山東省煙臺龍口市。學校是以工學為主，藝術(shù)學、管理學、文學、醫(yī)學、經(jīng)濟學六大學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的高水應(yīng)用型本科高校，始建于1988年，2005年升本，2009年具備學士學位授予權(quán)，2015年通過教育部合格評估，2017年被山東省人民政府確定為碩士學位授予立項培育建設(shè)單位。2019年開始與青島科技大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。學校設(shè)有東海和南山兩處校區(qū)。下設(shè)工學院、商學院、人文學院、化學工程與技術(shù)學院、材料科學與工程學院、紡織科學與工程學院、健康學院、音樂學院、航空學院、馬克思主義學院、應(yīng)用技術(shù)與培訓學院等11個二級學院，包含28個系（部、中心），擁有49個本科專業(yè)，40個專科專業(yè)。現(xiàn)有國家鋁合金壓力加工工程技術(shù)研究中心、山東省重點實驗室、山東省高校協(xié)同創(chuàng)新中心、山東省人文社科研究基地等創(chuàng)新臺13個。設(shè)置有機械工程、電氣信息、航空、化工、材料、紡織、健康、商科等14個實驗實訓中心，包含209個實驗室。學校在和黨的十九大精神指引下，認真貫徹南山控股“整合、優(yōu)化、創(chuàng)新、突破、發(fā)展”十字方針，圍繞人才培養(yǎng)中心任務(wù)，以教研產(chǎn)一體化融合建設(shè)為抓手，推動教學、科研、師資隊伍建設(shè)、學科專業(yè)建設(shè)等各方面不斷取得突破。一、鮮明的辦學——校企一體，協(xié)同育人。學校秉承“校企一體，協(xié)同育人，德育為先，能力為重”的辦學理念，以大型企業(yè)集團南山控股和南山科學技術(shù)研究院為依托，形成了內(nèi)涵突出鮮明的“12345”辦學思路：圍繞“一個”人才培養(yǎng)中心；狠抓教學、科研“兩條”主線；大力開展學科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)“三大”建設(shè)；堅持公益性、地方性、應(yīng)用型、以工為主“四點”辦學定位；全力推進學科專業(yè)建設(shè)與企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展一體化、師資隊伍建設(shè)與企業(yè)骨干培養(yǎng)一體化、科學研究與企業(yè)技術(shù)研發(fā)一體化、教學體系建設(shè)與企業(yè)生產(chǎn)過程一體化、實訓臺建設(shè)與企業(yè)設(shè)備利用一體化等“五個”一體化工作。在“核心產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，專業(yè)支持核心產(chǎn)業(yè)升級”的發(fā)展道路上，學校圍繞地方骨干產(chǎn)業(yè)，建設(shè)與發(fā)展相關(guān)專業(yè)，使產(chǎn)業(yè)鏈對接專業(yè)群。二、優(yōu)良的師資隊伍——雙高為主,專兼結(jié)合。學校與南山控股聯(lián)袂落實“人才強校”戰(zhàn)略，憑借雄厚財力，全職引進大批高職稱、高學歷教師，為教學科研注入不竭動力。特邀著名院士、知名專家擔任發(fā)展顧問，聘任高校博導(dǎo)、碩導(dǎo)擔任學科帶頭人，鑄就了一支以專家教授為引領(lǐng)，碩、博研究生為骨干的高水教師隊伍。大力開展企業(yè)專家上講臺、大學教師下車間活動，建立了一支既熟悉企業(yè)生產(chǎn)和高教規(guī)律，又具有較高理論水和動手能力的教師隊伍。幾年學校聘任了100多名企業(yè)專業(yè)技術(shù)和管理人員作為我校雙師型教師，向優(yōu)質(zhì)教育與先進產(chǎn)業(yè)互促互進的大格局快速前進。三、先