合：敬愛的老師們、親愛的同學們，紅領巾廣播又和大家見面了。我是主持人_______，我是主持人_______。

甲：時間過得真快，轉眼已進入了本學期的學期末，這意味著期末考試又悄悄臨了。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

乙:考試可以讓我們找到學習中存在的不足,離學習要求還有哪些差距等等，以便在今后的學習中做適當調整。回眸身后，我們每位同學都會有幾十雙希望的眼睛注視著，全體同學的成功和失敗將會牽動著家長與老師的心。我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力，爭取優異的成績來向家長匯報。我們要從現在起“溫故知新，用科學的方法迎接期末考試。”

甲:一、首先要正確認識復、考試的意義。

我國古代偉大教育家孔子就提出了“學而時之”、“溫故而知新”的觀點，學習要經常復，溫舊的知識能從中獲得新的體會、新的見解、新的知識。

“溫故”所以能夠“知新”，是因為新舊知識之間存在著內在的必然的聯系。這些已有的知識，主要是有關知識的概念、原理、規律等，構成了同學們學習新知識的基礎。同學們只有以這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識時，思維通達，舉一反三，觸類旁通，不斷擴大和加深知識;而離開了這些知識基礎，便不可能在新問題面前從舊知識中受到啟發，獲得新體會，新知識就成了無源之水、空中樓閣，掌握新知識便只能是美妙的幻想。

那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當地運用考試，對促進同學們的學習有著重要意義。因為考試對同學們學習的進步情況及其成績是一個較為客觀的檢驗。同學們為了要取得一個滿意的學習成績，就要很好地理解知識，牢固地掌握知識，熟練地掌握技能。整理對同學努力學習起著激勵作用，同時也培養了同學們在學習中積極克服困難的良好學習慣。同學們通過考試，還可以發現自己學習中的優點以及存在的問題。經常運用考試中所獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，改善學習態度，改進學習方法，這本身也是同學們自我分析、自我教育能力的增長。

乙:二、要用科學的方法去迎接挑戰。

復的主要功能是使知識系統化、結構化，并進一步鞏固知識，切忌為了復而復。通過復，還可以培養綜合地分析問題、解決問題的能力。

怎樣做好復工作?同學們可以借鑒以下幾點：

乙:⑴系統地看書和筆記、以及有關的學習參考資料，并隨時做些筆記，把復的內容在腦中過一遍。

⑵復首先要把握住知識之間的聯系。要通過編提綱、列表格、作圖等方式找出知識間