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內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

2024-05-27 09:15:43 大風(fēng)車考試網(wǎng)

一、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普通批專業(yè)分數(shù)線是多少分

根據(jù)2023年內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的錄取數(shù)據(jù),我們可以知道內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)在全國各省的最低分數(shù)線數(shù)據(jù)如下:

1、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2022年的文科科目最低錄取分為211分,對應(yīng)的最低錄取位次為28422名;

2、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2021年的文科科目最低錄取分為199分,對應(yīng)的最低錄取位次為33630名;

3、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2021年的理科科目最低錄取分為194分,對應(yīng)的最低錄取位次為71063名;

4、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2020年的文科科目最低錄取分為262分,對應(yīng)的最低錄取位次為37583名;

5、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2020年的理科科目最低錄取分為229分,對應(yīng)的最低錄取位次為72503名;

6、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(辦學(xué)地點:校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的文科科目最低錄取分為271分,對應(yīng)的最低錄取位次為38130名;

7、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(辦學(xué)地點:校本部)專業(yè)在內(nèi)蒙古省份2019年的理科科目最低錄取分為167分,對應(yīng)的最低錄取位次為75908名;

內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最低分數(shù)線(排名+怎么樣)

二、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)2019-2022年錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(校本部) 2022 內(nèi)蒙古 文科 - 211 28422
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年) 2021 內(nèi)蒙古 文科 - 199 33630
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - 194 71063
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年) 2020 內(nèi)蒙古 文科 - 262 37583
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 229 72503
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點:校本部) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 271 38130
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(辦學(xué)地點:校本部) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 167 75908
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(語種不限) 2020 貴州 文科 - - -
內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)(高職園區(qū))(語種:不限) 2022 貴州 文科 - - -
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三、內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院介紹

內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院坐落在美麗的呼和浩特市大青山腳下,是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳直屬的一所具有鮮明化工和建材行業(yè)及技術(shù)優(yōu)勢的國辦全日制高等職業(yè)院校。2003年由原內(nèi)蒙古石油化工學(xué)校和內(nèi)蒙古建材工業(yè)學(xué)校合并升格為高等職業(yè)院校。學(xué)院始終依托區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,堅持以市場需為求導(dǎo)向,植根化工、建材產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè),立足地方,面向全國,構(gòu)建了以全日制高等職業(yè)教育為主,保留中職教育,完善和提升職業(yè)本科教育,加大繼續(xù)教育和社會培訓(xùn)并舉的多層次、多形式的辦學(xué)格局。學(xué)院不斷強化內(nèi)涵建設(shè),深化產(chǎn)教融合、校企合作,積極推進體制創(chuàng)新,形成了以就業(yè)為導(dǎo)向,以素質(zhì)教育為目標、以能力培養(yǎng)為宗旨,為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的鮮明辦學(xué)。學(xué)院是國家骨干高職院校、國家雙高計劃建設(shè)單位、教育部內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進工作試點單位、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點院校、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等專科學(xué)校,先后獲全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)指導(dǎo)先進單位、全國國防教育學(xué)校、全國最受歡迎職業(yè)院校、全區(qū)依法治校示范校、自治區(qū)文明校園、自治區(qū)文明單位標兵、自治區(qū)五一勞動獎狀、自治區(qū)就業(yè)與培訓(xùn)先進院校、全區(qū)資助工作先進集體、全區(qū)心理健康教育先進集體、全區(qū)高校征兵工作先進集體、全區(qū)學(xué)生工作先進單位等榮譽稱號。校訓(xùn):厚德博學(xué),自強不息。學(xué)院占地827畝,建筑面積30.8萬㎡,現(xiàn)有教職工563人,其中專兼職教師399人,副高以上職稱189人,有全國“”教學(xué)名師1人,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人,自治區(qū)突貢專家2人、自治區(qū)級勞模3人、“五一”勞動獎?wù)芦@得者2人,自治區(qū)級教學(xué)名師14人,自治區(qū)優(yōu)秀教師3人,自治區(qū)級教壇新秀12人,全國石油和化工行業(yè)教學(xué)名師3人,自治區(qū)級專業(yè)教學(xué)團隊14個。“開發(fā)大型現(xiàn)代煤化工教學(xué)工廠,創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)實踐教學(xué)模式”項目獲國家級教學(xué)成果一等獎。學(xué)院現(xiàn)有在校生11078人,累計培養(yǎng)7萬余名技術(shù)技能人才,為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學(xué)院化工和建材行業(yè)及技術(shù)優(yōu)勢明顯,構(gòu)建了“煤炭加工與利用為龍頭專業(yè)的化工專業(yè)群”“以化工裝備技術(shù)為龍頭專業(yè)的機電專業(yè)群”“以食品營養(yǎng)與檢測為龍頭專業(yè)的農(nóng)畜產(chǎn)品專業(yè)群”3個專業(yè)群,建成了國家級重點專業(yè)6個,教育部創(chuàng)新行動計劃骨干專業(yè)4個,自治區(qū)級重點專業(yè)4個,自治區(qū)級品牌專業(yè)14個,教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)5個,“1+X”試點專業(yè)8個。黨的十九大提出了全面建成現(xiàn)代化強國的宏偉目標,建設(shè)教育強國成為中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。《中國教育現(xiàn)代化2035》《國家職業(yè)教育改革實施方案》為高等職業(yè)教育改革發(fā)展指明了前進方向。從未來五年到2035年,是我國由教育大國成為教育強國,由人力資源大國向人力資源強國邁進,實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標,基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵時期。與國家發(fā)展同步,也是學(xué)院建設(shè)現(xiàn)代化

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